施一公:清華70%的高考狀元選擇經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),這是**大的潛伏危機(jī) 進(jìn)入*畢業(yè)季,*生就業(yè)再次成為輿論的焦點(diǎn)。
今年,*有1000多萬*生畢業(yè),但仔細(xì)分析,就業(yè)困難問題本身 并非社會總體有效就業(yè)崗位不足 ,而是在于 結(jié)構(gòu)性失衡 ——這不僅體現(xiàn)在許多*生身上 無理由從事藍(lán)領(lǐng)體力勞動(dòng) ,還體現(xiàn)在 許多名校畢業(yè)生都想進(jìn)入來錢快的行業(yè)。
面對清華*70%的高考狀元進(jìn)入快錢經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),施一公指出,這是*未來發(fā)展的危機(jī)。 (本文為施一公教授之前的演講)
01
如今我們的GDP它在世界上排名第二,但從技術(shù)創(chuàng)新和基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新能力來看,作為一個(gè)*,我們排名第二。有些人可能會懷疑,認(rèn)為我說錯(cuò)了,會說我們上帝抓月亮,抓海龜,怎么能創(chuàng)新不夠,我們都在祖國的高速鐵路上,怎么能排名科技實(shí)力呢? 20名開外?
我想說的是, 你看到的指標(biāo)和現(xiàn)象是由經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定的,而不是由科技實(shí)力決定的 。我們有什么優(yōu)勢,我們有經(jīng)濟(jì)規(guī)模的優(yōu)勢。
在海外,只要有人說我祖國的壞話,我就會拼命爭論,因?yàn)槲矣X得我很愛國。
4月,我在瑞典皇家科*年會上獲獎(jiǎng)。晚宴上,我和一位瑞典*教授聊天。談到*科技的發(fā)展,他不屑一顧。我感到委屈和憤怒,但我輕描淡寫地說:無論如何,我們*的登月已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。你在哪里?但他回答說,我什么也說不出來。
他說:施教授,如果我們有你們*的經(jīng)濟(jì)量,我們可以把500人送到月球上,安全回來。
在*,我認(rèn)為我是一個(gè)批評者,因?yàn)槲覀兒茈y容忍自己的危險(xiǎn)。我們應(yīng)該對*的科技實(shí)力和現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的認(rèn)識,如何發(fā)展,如何有一個(gè)清晰的認(rèn)識,并形成一定的共識,而不僅僅停留在爭論的水平上。
首先,我想說的是,*是核心。我想說的*點(diǎn)是, 研究型*從不以就業(yè)為導(dǎo)向 ,*里永遠(yuǎn)不應(yīng)該談?wù)摼蜆I(yè)。就業(yè)只是一個(gè)出口,*自然會就業(yè),如何以就業(yè)為目的辦*。
就業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題。當(dāng)*經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定程度時(shí),它將提供多少就業(yè),這與*無關(guān)。 特別是研究型*是培養(yǎng)人才、培養(yǎng)*棟梁和*領(lǐng)導(dǎo)人的地方 。如果學(xué)生進(jìn)去后想找工作,會有什么結(jié)果?也就是說,每個(gè)人都努力去賺更多錢的領(lǐng)域。
70%到80%的清華高考狀元在哪里? 經(jīng)濟(jì)管理* 。就連我*好的學(xué)生和*想培養(yǎng)的學(xué)生也告訴我,老師,我想去金融公司。這并不意味著金融不能創(chuàng)新,但當(dāng)這個(gè)*的所有精英都想轉(zhuǎn)向金融時(shí),我認(rèn)為這是一個(gè)大問題。
管理在清華*、北京*和*都很受歡迎,這違反了教育規(guī)則。*的理念是培養(yǎng)專業(yè)人才,為行業(yè)輸送螺絲釘,但*是培養(yǎng)人才、培養(yǎng)各行業(yè)精英和*的地方,不能混淆。
其次, 學(xué)不以致用 。你沒聽錯(cuò)。我們過去強(qiáng)調(diào)使用我們所學(xué)到的東西。當(dāng)我上*的時(shí)候,我覺得學(xué)習(xí)一門課是沒有用的。我不必去。事實(shí)上,在*學(xué)習(xí),尤其是本科學(xué)習(xí),從來都不是為了使用它。
但這并不意味著它不起作用,因?yàn)槟銦o法預(yù)測未來,無論是科學(xué)發(fā)展還是技術(shù)創(chuàng)新,你都無法預(yù)測,這種無法預(yù)測將永遠(yuǎn)先發(fā)生,你預(yù)測不被稱為創(chuàng)新。
*的導(dǎo)向有大問題,那怎么辦?其實(shí)很簡單, *多樣化,不一刀切,不引導(dǎo)每所學(xué)校就業(yè) ,每所學(xué)校都使用就業(yè)指標(biāo),這嚴(yán)重干擾了*。
我對基礎(chǔ)研究也有一種看法。我國強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化,現(xiàn)在*常說的是加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。但我想問,轉(zhuǎn)化從何而來?
我們的*是因?yàn)橛泻芏喔呖萍紱]有轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,還是我們根本沒有這些高科技?我認(rèn)為這是后者。我們*的基礎(chǔ)研究能力太差,無法轉(zhuǎn)化。不是缺乏轉(zhuǎn)化,而是沒有什么可以轉(zhuǎn)化的。
當(dāng)一個(gè)*教授取得成就時(shí),無論發(fā)明有多基本,只要有應(yīng)用前景和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的可能性,就會有跨國公司蜂擁而至。我就是一個(gè)例子。
02
十四五年前,有一個(gè)簡單的發(fā)現(xiàn),連我都沒有意識到,所以我被一家公司盯上了,主動(dòng)來找我。這些公司像禁毒狗一樣聞、看、聽。他們非常敏感,不可能錯(cuò)過有意義的發(fā)現(xiàn)。
壓垮駱駝的*后一根稻草是什么?鼓勵(lì)科學(xué)家創(chuàng)辦企業(yè)。大家都聽對了。今年在人大會議上聽到這句話后,我感到很沉重。
外科行業(yè)有專業(yè)知識。我只了解我的基礎(chǔ)研究,了解一點(diǎn)教育。你讓我做生意管理,做公司,做總裁,這是我的才華和智慧的錯(cuò)。人們不可能在做*教授和公司經(jīng)理的同時(shí)管理金融。
我們應(yīng)該 鼓勵(lì)科技人員將成果和專利轉(zhuǎn)讓給企業(yè) ,他們可以咨詢和參與科學(xué)顧問,但讓他們本末倒置。
我可以舉個(gè)例子,Joseph Leonar Golstein 調(diào)節(jié)血液和細(xì)胞內(nèi)膽固醇代謝的發(fā)現(xiàn)LDL受體,獲得 1985年諾貝爾獎(jiǎng)。他是包括輝瑞在內(nèi)的美國許多大公司的幕后控制者,現(xiàn)在非常富有該說是*強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)型的人。
兩年前,他在《科學(xué)》周刊上寫了一篇文章,特別強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)型。 轉(zhuǎn)化來自基礎(chǔ)研究 ,沒有強(qiáng)大的基礎(chǔ)研究,如何轉(zhuǎn)化。
他說,當(dāng)他意識到基礎(chǔ)研究有多么重要的時(shí)候,他就只是去做基礎(chǔ)研究,轉(zhuǎn)化是水到渠成的。當(dāng)研究成果有了,自然轉(zhuǎn)化是非?？斓?不需要拔苗助長。
他列舉了他在美國*衛(wèi)生研究中心的基礎(chǔ)研究,改變了美國醫(yī)學(xué)史的過程。
我們必須看看歷史,不僅是*的現(xiàn)代史,也是科學(xué)發(fā)展的歷史,看看每個(gè)*的力量是如何崛起的,而不是理所當(dāng)然地鼓勵(lì)它。
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也與我們的文化氛圍有關(guān)。當(dāng)一個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)新時(shí),也會有這個(gè)問題。什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新是少數(shù),是有爭議的。
三年前,在我獲得以色列獎(jiǎng)后,我被邀請到以色列大使館參加慶?；顒?dòng)。在此期間,大使先生告訴我以色列人如何重視教育,我也告訴他*人如何重視教育。他笑著看著我說,你的教育方式和我們不一樣。
他給了我前以色列總理Shimon Peres例如,當(dāng)他上*的時(shí)候,他的母親每天回家只問兩個(gè)問題:*,你今天在學(xué)校問了一個(gè)老師不能回答的問題;第二,你今天做了什么讓老師和學(xué)生印象深刻。
聽了之后,我嘆了口氣,說我不得不承認(rèn)我的兩個(gè)孩子每天都回來。我的*句話是問:你今天聽老師的話了嗎?
03
我們?nèi)鄙偈裁?
我出生在河南省鄭州,但在河南省駐馬店長大。我為什么要特別提到駐馬店?因?yàn)檫@個(gè)地方特別有代表性。駐馬店相對于河南,就像河南相當(dāng)于*,就像*相對于世界一樣。地理、經(jīng)濟(jì)、科技和文化都是如此。當(dāng)我開始記憶和感受社會時(shí),我碰巧在駐馬店長大。
當(dāng)我在駐馬店*升入*時(shí),*常識老師對我說:施一公,你長大后一定要為駐馬店人爭光。
你可能想不到這句簡單的話,我至今記憶猶新。從那以后,每次得到任何榮譽(yù),我都會覺得自己在【天津藝術(shù)留學(xué)如何準(zhǔn)備作品集】為駐馬店人爭光。
今天,我也想說:你好,老師!我還在為我們的駐馬店?duì)幑狻Ｎ抑袑W(xué)去了鄭州,*去了清華*。我經(jīng)常想念駐馬店的村民和村民。我忍不住想:我的村民過著什么樣的生活?你過什么樣的生活?
1987年的一件事對我影響很大,幾乎打亂了我所有的生活和世界觀。在此之前,雖然我接受了傳統(tǒng)的教育,雖然我父親告訴我要成為一名科學(xué)家和工程師,但我不知道我將來想做什么,我能做什么。
1987年9月21日,我父親在自行車道上被疲勞的出租車撞倒。當(dāng)司機(jī)把我父親送到河南省人民醫(yī)院時(shí),他仍然昏迷,每分鐘心跳62次,血壓 130/80。 但他在醫(yī)院急診室躺了四個(gè)半小時(shí),沒有得到任何救援。因?yàn)獒t(yī)院說需要先交錢再救人。
當(dāng)司機(jī)籌集500元回來時(shí),我父親沒有血壓或心跳,死在醫(yī)院的急救室,沒有得到任何治療。這件事對我影響很大,直到現(xiàn)在,在夜深人靜的時(shí)候,我還是忍不住想念我的父親。
這件事從根本上改變了我對社會的看法。我曾經(jīng)怨恨過,曾經(jīng)想報(bào)復(fù)醫(yī)院和急救室值班醫(yī)生:為什么不救我父親呢?
但后來我想通了,我真的想通了:*這么大的*,這么多人,不知道有多少人,有多少家庭在經(jīng)歷和我父親一樣的悲劇。如果我真的有野心和責(zé)任感,就要改變社會,讓這樣的悲劇不再發(fā)生,讓更多的人過上好日子。
2012年清明節(jié),我回駐馬店參加*同學(xué)聚會,感慨萬千。兩個(gè)同學(xué)不在了,一個(gè)患有心血管疾病,另一個(gè)患有癌癥。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)同學(xué)在接受晚期癌癥化療,現(xiàn)在不在了。
我經(jīng)常想:同樣的人,我真的很幸運(yùn),不擔(dān)心吃,不擔(dān)心穿,受過高等教育。出國,出國留學(xué),有一份*喜歡的工作,但*有很多人沒有我那么幸運(yùn)。
我的村民和他們的孩子沒有我幸運(yùn)。雖然他們沒有我幸運(yùn),但他們總是為我感到驕傲,他們?yōu)槲夜膭?lì)。
我的一些地方不同于許多執(zhí)著的科學(xué)家。有什么不同? 做科學(xué)研究是因?yàn)榕d趣驅(qū)使的 。我對研究感興趣,但一開始對研究沒有那么強(qiáng)烈的興趣,我的興趣很晚才培養(yǎng)出來, 相反,責(zé)任【天津藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家靠譜】和義務(wù)驅(qū)使我更多。 。
我在駐馬店長大,是一個(gè)真正的駐馬店人,那里的鄰居從來沒有把我當(dāng)作局外人,這種家庭經(jīng)常感動(dòng)我。我想用我自己的努力來回報(bào)我的村民,即使他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>
這是我從小接受的教育。我真的很感激,想回報(bào)。
04
然而,不知不覺中,我的想法似乎過時(shí)了。
我不明白為什么當(dāng)今社會變得如此物欲橫流,為什么這么多人一致看錢。人不是商品,人活一口氣。當(dāng)*畢業(yè)生以收入為*衡量標(biāo)準(zhǔn),選擇出價(jià)多一點(diǎn)的公司就業(yè)時(shí),我真的不明白身邊的世界變得陌生。
有時(shí)候我想知道世界是否變化太快,我老了真的跟不上。么我不明白,即使是我周圍的人,甚至是我的一些同事、同學(xué)和朋友,我也不明白。我不知道這個(gè)社會發(fā)生了什么,我們的焦點(diǎn)太難以置信了。
*真的有很多人不像我們那么幸運(yùn),他們需要我們的幫助。每個(gè)幸運(yùn)的人都需要關(guān)注他們的生活環(huán)境,我們今天在座的人也需要共同努力。
我不希望我的學(xué)生成為正式的社會實(shí)踐 ,但是,我們支持他們選擇*欠發(fā)達(dá)地區(qū)去看看和體驗(yàn),比如支持教育等等…
我舉個(gè)志愿者教學(xué)的例子。2008年,我在清華全職工作,我的一個(gè)本科生從陜西農(nóng)村的一所希望*回來。
在我的辦公室里,他痛哭流涕。他說:石先生,你知道嗎,雖然希望*,那里的孩子,從*到*,都很瘦,*只有兩頓飯,早上10點(diǎn),下午4點(diǎn)。
為啥?沒錢!
他們沒有肉吃,只能吃兩頓飯。他們早上不能起得太早,晚上盡量早點(diǎn)睡覺。因?yàn)闉榱斯?jié)省能量,我們應(yīng)該在上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)之間使用能量。
但他們都很滿足,很開心…
我不知道我們能做什么,能改變什么。
我深受*傳統(tǒng)教育。作為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)者,我不僅要在風(fēng)雨中讀書,還要關(guān)心家庭、*和事務(wù)。
不幸的是,他們的時(shí)間和精力太有限了,總是想找一些志同道合的朋友做點(diǎn)什么,總是想有機(jī)會回到家鄉(xiāng)為村民做點(diǎn)什么。我很羞愧,事實(shí)上,我既沒有好好照顧我的母親,也沒有好好照顧我的妻子和孩子。
我們?nèi)鄙偈裁?我們對社會缺乏責(zé)任感,我們?nèi)狈貓?bào)村民的行動(dòng)。
在清華*,【天津藝術(shù)類留學(xué)服務(wù)】每次我給生命科學(xué)*的新生做入學(xué)教育,我都告訴他們:別忘了,當(dāng)你來到清華*時(shí),你不僅代表自己和個(gè)人,還代表一個(gè)村莊、一個(gè)縣、一個(gè)地區(qū)、一群人和一個(gè)*。別忘了你肩負(fù)著這個(gè)責(zé)任。
我真的希望我們每個(gè)人,無論是我自己,我的學(xué)生,還是我的同事,都要承擔(dān)一點(diǎn)社會責(zé)任,為那些不像我們那樣幸運(yùn)的人和村民履行一點(diǎn)義務(wù)。
這是我除了對科學(xué)本身興趣之外的所有動(dòng)力,也是我今后往前走*重要的一點(diǎn)支撐 。謝謝大家!
