其實,你在思考選擇什么學(xué)校的時候,學(xué)校也在考慮該不該錄取你,有時候,還是要知己知彼才行。由此,湖南瀟湘科技技工學(xué)校 老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 【轉(zhuǎn)學(xué)】湖南瀟湘科技技工學(xué)校報名的條件

      學(xué)校位于岳麓山**科技城內(nèi),人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領(lǐng)略湖南人自強不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。

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管理優(yōu)勢
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時期。很多家長擔(dān)心孩子離家在校會不會染上不良習(xí)慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔(dān)憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點希望同學(xué)和家長不要介意,就是無論學(xué)生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學(xué)生的身上,關(guān)注到每個學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況如何?
答:*秉承"無縫對接"的培養(yǎng)模式,與眾多單位建立緊密合作關(guān)系,近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

專業(yè)設(shè)置              培養(yǎng)方向

1、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:5G移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、平面廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、人工智能;

2、鐵路客運服務(wù):軌道交通運營管理、高速鐵路客運服務(wù);

3、建筑施工:室內(nèi)裝飾設(shè)計;

4、汽車裝配與制造:汽車技術(shù)服務(wù)與營銷;

5、電子商務(wù):電子商務(wù)、電商UI設(shè)計、新媒體運營;

6、商務(wù)外語:商務(wù)英語;

7、會計:金融與證券、會計;

8、機械裝配:工業(yè)機器人;

9、旅游服務(wù)與管理:航空服務(wù)、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設(shè)計與管理;

一、中職生考全日制*的途徑有哪些?
1.對口升學(xué)、2.高職單招、3.五年一貫制和3+2大專
職高、中專生可以通過對口升學(xué)以及高職單招考全日制公辦*,前者的話可以考本科,也可以考專科,后者只能考?？?。
第二種途徑就是五年一貫制和3+2大專,兩者的區(qū)別之前小編的文章也有介紹,這里就不多說了。這兩個*大的優(yōu)勢就是能*大專,畢業(yè)后拿大專文憑。

1、‘’花園式’校園環(huán)境
校園前身是校史悠久,文化底蘊豐厚的學(xué)校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學(xué)校,讓學(xué)生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學(xué)校教學(xué)資源豐富,師資力量雄厚,教師隊伍由名校研究生、本科生、企業(yè)*工程師及海外留學(xué)生組成,推崇并致力實現(xiàn)‘’雙元制‘’教學(xué)。
3、‘’超*‘’教學(xué)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機房,形體房,美術(shù)室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進口機器人,高鐵艙實訓(xùn)室等,教學(xué)設(shè)備先進齊全。
4、‘’職業(yè)化‘’管理模式
學(xué)校實行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學(xué)生的德育教育跟素質(zhì)培養(yǎng),在校期間實行職業(yè)化教學(xué)方式,把學(xué)生作為"準職業(yè)人"培養(yǎng),德智體美全面發(fā)展
5、‘’多重性‘’就業(yè)*
學(xué)校引進有實力的企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,*校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體質(zhì)健全,晉升空間大,確保我校學(xué)生充分對口就業(yè)。
6、‘’多元化‘’培養(yǎng)方式
學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育模式,工學(xué)交替,校企融合,實行定向培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生掌握一定專業(yè)理論知識,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,具備實際操作動手能力,滿足企業(yè)用人需求的實用性人才。實現(xiàn)多證畢業(yè),畢業(yè)即就業(yè)的無縫對接