4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計(jì)、研究方法及課題報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)對學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動(dòng)作用。另外,學(xué)校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機(jī)會(huì),使教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習(xí)的過程中提高教師的教育科研能力。
長沙經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校地址
*:醫(yī)學(xué)技術(shù)類
專業(yè)名稱:康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標(biāo):要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及*傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能,具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作,以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。
課程設(shè)置:英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。
就業(yè)方向:康復(fù)治療學(xué)專門人才越來越為社會(huì)所需求,康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)的基本理論知識,以及康復(fù)醫(yī)療與保健的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等*從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)和科研,以及預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。
長沙經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校地址
1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級5人。通過引進(jìn)、聘請、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長沙各省市級醫(yī)院和美容機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí),安排專業(yè)教師出境學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時(shí)聘請美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了兼職教師庫,加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔(dān)部分專業(yè)課教學(xué),參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)過程。
