1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)方式以學(xué)生為主,開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程,幫助學(xué)生考上理想*!

2、【開設(shè)班型】 新學(xué)高考多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié),大班教學(xué)提分效果很難保證,所以學(xué)校只開設(shè)一對(duì)一和小班教學(xué),教學(xué)更有*!

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的老師具有多年高考文化課輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每位老師都是有自己的教學(xué)技巧,教學(xué)能力都是*的,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適合自己的老師。

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續(xù)寫故事型

例:19世紀(jì)50年代,正值清朝后期,鴉片戰(zhàn)起,太平天國、捻軍遍及*。話說兩個(gè)20歲左右的年輕書生,本是湖北武昌人士,祖業(yè)頗豐,但由于太平天國與清軍在這里征戰(zhàn)不休,家產(chǎn)遭到很大損失,便準(zhǔn)備攜帶剩佘家資離開。

兄長:我們不如北上,天子腳下,總要安穩(wěn)些,可以一心一意做學(xué)問!

弟弟:我們不如沿江而下,去上海闖蕩,也許可以發(fā)更大的財(cái)!

續(xù)寫下列小故事:做哥哥的可能做出學(xué)問;做弟弟的可能發(fā)了大財(cái)。

要求:至少寫出一個(gè)小故事。

答題思路:對(duì)哥弟的人生可自由設(shè)計(jì)。做哥哥的可能成為頑固守舊的學(xué)者、可能成為嚴(yán)復(fù)式的學(xué)者、可能成為章太炎式的學(xué)者、可能成為王國維式的學(xué)者;;做弟弟的可能因成為買辦而發(fā)財(cái);;可能因成為民族資本家而發(fā)財(cái)、可能成為封建地主而發(fā)財(cái);;(若續(xù)寫出的小故事中哥哥既未成為學(xué)者也未發(fā)財(cái)而是一無所成,或走上其他道路亦可)。

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材料多元型

材料多元有如下兩種情況:一是二元對(duì)立的材料,如*中學(xué)歷史教科書與日本中學(xué)歷史教科書關(guān)于南京大屠殺的材料,其性質(zhì)就屬于二元對(duì)立的材料;二是多元不對(duì)立的材料,如對(duì)人類歷史影響*大的100個(gè)歷史人物等就是多元不對(duì)立的材料。由多元材料組成問題情景,讓學(xué)生自主地或全部或部分地對(duì)材料進(jìn)行闡釋、評(píng)論的試題,就是材料多元型開放題。

例1:閱讀下列有關(guān)中美關(guān)系的兩組材料:

*組:圖片

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