
地址:湖北省武漢市武昌區(qū)武珞路
ACG成立十年,率先建立起與國(guó)際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式,引進(jìn)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利等藝術(shù)院校的專業(yè)課程。藝術(shù)項(xiàng)目確立了"留學(xué)作品集培訓(xùn).藝術(shù)主題游學(xué).歐美藝術(shù)預(yù)科"一站式服務(wù)體系。同時(shí),憑借自身豐富的國(guó)內(nèi)外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源,搭建起了"藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃.督導(dǎo).國(guó)際導(dǎo)師推薦.國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)推薦"等一攬子職業(yè)規(guī)劃體系,有針對(duì)性地全面策劃學(xué)生的未來(lái)藝術(shù)之路。
155****4351 :要藝術(shù)留學(xué)的如果條件允許還是找個(gè)機(jī)構(gòu)吧,且不說(shuō)作品集深化對(duì)自己好處多多,就是手申請(qǐng)信息的獲取也很重要,一不小心會(huì)錯(cuò)了申請(qǐng)的意思,一年白忙了,時(shí)間成本是兩年來(lái)彌補(bǔ),很可惜。推薦武漢ACG國(guó)際藝術(shù)教育
151****7894 :一直對(duì)自己的期望值不高,因?yàn)閭€(gè)人的成績(jī)不突出,綜合能力一般,但我還是希望*后能申請(qǐng)到自己中意的院校,ACG的老師都很盡職盡責(zé),這點(diǎn)還是讓我挺感動(dòng)的。
144****5003 :來(lái)英國(guó)念工業(yè)設(shè)計(jì)的這一年收獲多多,來(lái)之前ACG的老師給了多多建議,同時(shí)在ACG接受的過(guò)渡銜接式的學(xué)習(xí),讓我在考文垂收放自如。ACG——你值得擁有。

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斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育(隸屬于北京斯芬克留學(xué)咨詢有限公司)是一家專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2011年初創(chuàng)于美國(guó)紐約曼哈頓,*區(qū)總部位于北京,現(xiàn)已于上海、成都、杭州、廣州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安、蘇州建立教育機(jī)構(gòu),是國(guó)內(nèi)專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)教育留學(xué)機(jī)構(gòu)。斯芬克*各地分校區(qū):北京總部、海淀校區(qū)、上海虹口校區(qū)、徐匯校區(qū)、成都校區(qū)、杭州校區(qū)、廣州校區(qū)、深圳校區(qū)、南京校區(qū)、武漢校區(qū)、鄭州校區(qū)、重慶校區(qū)、西安校區(qū)、蘇州校區(qū),均由北京斯芬克留學(xué)咨詢有限公司負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)維護(hù),展開(kāi)招生宣傳工作。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛(ài)好者,為學(xué)生提供全球*的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程,幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想,激發(fā)自身潛能,發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。
177****6146 :新東方斯芬克是一家非常不錯(cuò)的留學(xué)機(jī)構(gòu),承接多個(gè)*的留學(xué)項(xiàng)目,因?yàn)槲易约罕旧碜x的學(xué)校就是國(guó)際合作的院校,但是學(xué)校給出的合作院校都不是非常的好,所以一直就想在外面找一家靠譜點(diǎn)的留學(xué)機(jī)構(gòu),選擇一家好的院校去留學(xué),精挑細(xì)選之下終于找到這家出國(guó)公司,這里的老師都非常的專業(yè),而且實(shí)力非常的強(qiáng)大,和跟多家高級(jí)院校有過(guò)合作。
135****3807 :非常感謝這一年的陪伴。和朋友聊天時(shí)偶然聊到有這樣一個(gè)機(jī)構(gòu),那時(shí)我已經(jīng)決定去國(guó)外尋求更適合自己的道路,但并沒(méi)有非常明確的方向。更深入的接觸后,SFK濃厚的學(xué)術(shù)氛圍吸引了我,讓我覺(jué)得這是一個(gè)可以信賴的機(jī)構(gòu),愿意讓自己在這里探索各種可能性。每一位老師都非常*,擁有做好自己作品的能力以及很好地引導(dǎo)學(xué)生的能力。在這里,我被允許更加自由的表達(dá)和成長(zhǎng)。SFK對(duì)于學(xué)生真的做到了無(wú)分別對(duì)待,它不會(huì)以一個(gè)固化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生以及他未來(lái)的可能性,而是真真切切的把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)完整的,擁有不同閃光點(diǎn)和一些缺陷的人。引導(dǎo)學(xué)生放大