22考研公共科目中,英語部分還是需要大家進行長期的備考,鞏固基礎(chǔ),進行有效的提升練習,才能夠在考試中收獲到高分成績。小編為考生整理了詳細的內(nèi)容,供大家參考!

核心級詞匯

語法學家把詞匯分成兩類,即產(chǎn)出性詞匯和接受性詞匯。

那些需要正確運用、說得出、用得上、出現(xiàn)在口語或?qū)懽髦械脑~匯被稱之為產(chǎn)出性詞匯;而那些只需認識、看得懂、聽得明、出現(xiàn)在閱讀或聽力的詞匯被稱之為接受性詞匯,所以核心級詞匯的全稱應該是"考研英語閱讀核心級接受性詞匯"。

鑒于考研閱讀的重要地位(得閱讀者得考研),我們應該首先解決核心級詞匯,這屬于考研單詞"量"的問題。試想一下,一篇***多字的傳統(tǒng)閱讀或新型閱讀如果有五六十單詞都不認識,任何解題技巧都是不好使的,沒有單詞的"量",自然難以取得單詞的"質(zhì)"。

雖然要先解決,但是核心級的詞匯學習起來其實不難,只要保證能看懂其大義,能夠獲取某一文字區(qū)塊的大致信息就可以解題(核心級詞匯不像基礎(chǔ)級詞匯那樣考查多變意思,如在歷年考研真題*過60多次的單詞"patent",就是主要考查"專利"和"獲得…專利"之義)。所以我們學習切入點和*目標就是做到如何從一個核心級詞匯的形狀來推導其大概意義。

核心級詞匯既然主要是在閱讀中起接受信息的作用,那么正確理解其構(gòu)成的密碼就比死記【天津考研輔導哪家好一些】硬背更為重要。按照教育部考試中心的要求,考研英語的考生應該掌握一定的詞匯生成和詞源的知識,我們將部分能夠分解的詞匯進行了詞匯學的解構(gòu),即通過詞綴等構(gòu)件來推導整個單詞的大義。一般同學在注意到了在"明"的普通詞匯(如"see"),而忽視在"暗"的(如"【vis】")。殊不知,只有掌握了一定數(shù)量的詞綴,然后不斷變化組合,才能快速將核心級詞匯全部解碼。

對于此部分詞匯,考生可根據(jù)詞頻高低,從單詞詞義、常見搭配、派生詞等,并結(jié)合真題例句加以理解記憶。

拔高級詞匯

此處所謂的"拔高級詞匯"包括零頻詞匯和超綱詞匯。

所謂零頻詞就是我們平常見得不多,以前見到的大都是其同義詞的這一類詞匯。對于這類詞匯考研英語考試一般考查其常用詞義而非靈活運用。

超綱詞匯語言變化相對較少,意義相對穩(wěn)定,往往和某種語體和專業(yè)相關(guān),如經(jīng)濟詞匯、科學詞匯(網(wǎng)絡通信、地理天文、生物醫(yī)學)、人文詞匯(社會生活、歷史文化、政治法律)、情感態(tài)度(消極態(tài)度、積極態(tài)度)等等。

根據(jù)零頻詞和超綱詞的特點,可以通過以下方法記憶:

1.例句記憶法

利用典型例句記憶單詞經(jīng)典意義。記憶單詞時,我們可以背誦典型例句來夯實用法。這就為詞匯的記憶設(shè)置了一個場景,不僅讓記憶深刻,還可以記住單詞的搭配。例如,記憶accordance一詞時可利用例句--I

am in accordance with him in this matter.(在這件事情上,我同他是一致的。)大家不僅可以通過語境來熟悉單詞,還熟知了in

accordance with這樣一個常見用法。通過這樣的方法,達到"一石二鳥"的效果。

2.精讀記憶法

這個方法適合單詞記憶的后期階段。因為閱讀在考研英語考試中是重頭戲。因此,在精讀真題的過程中,我們可以在每一次精讀訓練之后增加一個環(huán)節(jié),就是把這里面的重點詞匯總結(jié)一下,仔細體會其用法,真正把單詞和真題語境結(jié)合在一起。

3.分類記憶法

這種方法指的是把同類詞匯收集在一起同時記憶。將同類詞匯放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞,效率提高的同時,也增強了我們寫作用詞的準確度和自由度。例如:damp,wet,dank,moist,humid都含"潮濕的"意思。damp指"輕度潮濕,使人感覺不舒服的"。wet指"含水分或其他液體的"、"濕的"。moist指"微濕的"、"濕潤的",常含"不十分干,此濕度是令人愉快的"意思。humid為正式用語,常表示"空氣中濕度大的"。

4.比較記憶法

這種方法指的是把形近詞放在一起,加以區(qū)別來掌握單詞的方法。記憶時把一組組,一對對的單詞同時記憶,在記住單詞拼寫的同時,還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法,于是將平時極易混淆的單詞清楚區(qū)別開來。例如:attitude態(tài)度,看法;gratitude感激,感謝;latitude緯度;longitude經(jīng)度。

5.聯(lián)想記憶法

這種方法指的是通過諧音、形象化等手段來記憶生澀的單詞。例如:sponge諧音"死胖子",可理解為海綿吸了水像個死胖子,通過這種方法來記住sponge的意思是海綿。

6.專題記憶法

根據(jù)對歷年真題的總結(jié),可以知道歷年真題的所覆蓋的專業(yè)和范疇主要是人物、社會、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域。因此我們可以把詞匯分成不同的專題來記憶。例如:經(jīng)濟詞匯、科學詞匯、人文詞匯等。

基礎(chǔ)級詞匯

考研詞匯很大部分是由基礎(chǔ)詞匯組成的。這些詞以初、高中詞匯為主,大多數(shù)同學都能認識這部分詞中的絕大部分,這些詞匯構(gòu)成了我們口語和寫作中的主要詞匯,我們把這部分詞匯稱之為"基礎(chǔ)級詞匯"。

在考研英語考試中,這些詞的學習主要需要注意三點:一是拼寫;二是活躍詞的搭配;三是多義詞的生僻義。注意拼寫是因為我們在寫作中盡量不要犯拼寫錯誤這種低級失誤;注意搭配和生僻義是因為在考研英語閱讀中,這些詞一般都是通過搭配和生僻義給我們造成的干擾。

和核心詞的學習不一樣,學習基礎(chǔ)詞匯的時候大家需要保持一定的速度,盡量快速、多次重復記憶,而不要太過于專注于某一個點,因為對熟悉詞的記憶容易產(chǎn)生疲勞感,從而導致效率低下?；A(chǔ)級的詞匯有些詞在不同語境中意思是迥異的,所以,我們也建議大家結(jié)合精、泛讀閱讀材料和歷年真題來加深對這些詞【天津考研沖刺培訓輔導班哪個好】的理解并正確使用這些詞匯。

對于基礎(chǔ)級的詞匯,大家可以采用以下方法進行記憶:

1 . 利用聽力加深記憶

這里說的利用聽力,是指聽單詞書的音頻。很多同學會說,考研英語又不考聽力,我聽單詞的發(fā)音有什么用?事實是,我們單憑眼看手寫記憶單詞是比較單一的,當你真正去聽單詞發(fā)音的時候,大腦會自動回想單詞的字母組成,從而幫助我們加深記憶。

那么聽單詞是怎么個聽法呢?

在我們開始背一遍的時候就可以戴上耳機,一邊看著單詞書一邊聽發(fā)音。聽完一遍后可以脫離聽力,用手寫默念的方法重復單詞。其次要做的就是用聽力填充時間的空隙。

我們可以在去自習室的路上,午睡前,晚上進入深度睡眠前聽單詞。效果*好的是晚上進入深度睡眠前聽單詞,我們可以把手機音樂設(shè)置成定時關(guān)閉模式,聽上10分鐘左右就可以了。因為晚上安靜,也沒有其他事情的打擾,能讓我們徹底靜下心來聽單詞。

每天可以先重復地聽這*要記憶的單詞,然后把之前背過的單詞再大致地聽一遍。聽的時候,一定要積極地在頭腦中回想單詞的具體拼法,回想不起來的話要及時去翻書記憶那個單詞。

2 . 利用例句,在閱讀中記憶單詞

很多同學背單詞的時候,就是按照單詞書在生硬的背誦記憶。但是,只有把單個的詞放在句子中去理解,我們才能真正地理解、掌握它。所以,同學們千萬不要忽略單詞書上的例句,在背誦記憶時要結(jié)合例句理解性的去看。

除此之外,大家在做相應的英語閱讀時,也要學會同步記憶。很多單詞只有放在整篇閱讀中我們才能更全面地感知它們的意思。所以我們可以背單詞單詞和做閱讀這兩項需要同時進行,不可偏廢。

有些人認為自己從小英語就不好,要想在考研英語取得好成績幾乎不可能。但是事實上,很多逆襲的例子告訴我們,英語成績是可以通過努力和技巧得到提升的。所以,同學們千萬不要放棄在英語上的努力。

3 . 巧妙應用時間差強化記憶

在講這種記憶強化的方式之前,先向大家舉個例子:如果你盯著一個人連續(xù)看幾個小時,【天津考研寄宿學校哪家好】而后卻看不到他了,結(jié)果是過不了多久,你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個小時分配到許多天中,每天只看那個人一兩分鐘,這樣下去,你就一輩子都不會忘記他的長相。背考研詞匯也與之同理。

遵循人的記憶規(guī)律,區(qū)別開時間段,每隔幾個鐘頭重復背記,記憶效果自然會更好建議大家*中,針對一定數(shù)量的單詞量進行反復記憶,中間間隔的時間不宜過長,兩至三個小時為妙。然后,每隔幾天后再把此前背過的單詞復習一遍,如此循環(huán)下去,你的任務量會越來越輕,自信也會相應提高。

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