孩子成績(jī)不好又不愿意補(bǔ)課怎么辦 錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)專(zhuān)注青少年兒童心理問(wèn)題,一對(duì)一解決。953

2021-12-31 13:45:42

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一提到教育,是大部分的家長(zhǎng)都非常在乎的事情,一提到補(bǔ)課班,更是大家在乎的事情,尤其是現(xiàn)在的卷文化的潮流下,越來(lái)越多的家長(zhǎng)也在將卷字發(fā)揮到*,那么,孩子成績(jī)不好又不愿意補(bǔ)課怎么辦呢?

孩子成績(jī)不好為什么不愿意去補(bǔ)課

1、孩子的心思不在學(xué)習(xí)上

在上學(xué)的過(guò)程中,有很多孩子的心思都不在學(xué)習(xí)上,每天只想著怎么抽空去玩一會(huì),從心里就不想學(xué)習(xí),這時(shí)候去補(bǔ)課也是白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,學(xué)生也不會(huì)去用心的學(xué),這時(shí)候只有改變了學(xué)生的內(nèi)心認(rèn)知,這樣補(bǔ)課才能起到效果。

2、基礎(chǔ)差跟不上

很多學(xué)生從上學(xué)開(kāi)始,自己的基礎(chǔ)就已經(jīng)落下,這時(shí)候要是去彌補(bǔ)是很難的,如果花錢(qián)去補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)班的老師也不可能只教一個(gè)學(xué)生,不可能按照一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給學(xué)生授課,這時(shí)候?qū)τ诨A(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課就起不到相應(yīng)的作用,因此,學(xué)生也就不愿意去補(bǔ)課了。

3、思想上的錯(cuò)誤

在接受教育的過(guò)程中,很多學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,其中很大一部分原因是因?yàn)樗枷氲腻e(cuò)誤,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用,考上*又怎么樣,出來(lái)依然有很多人失業(yè),因此,學(xué)生就單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用,沒(méi)上學(xué)當(dāng)老板的人也有很多,學(xué)生思想上就發(fā)生了很大的扭曲,因?yàn)樗麄兏静恢郎蠈W(xué)的意義和價(jià)值,因此,補(bǔ)課在他們這里就行不通了。

孩子成績(jī)不好又不愿意補(bǔ)課怎么辦

1、詢(xún)問(wèn)孩子原因

孩子不想做某些事情,肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長(zhǎng)的意見(jiàn)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以先問(wèn)清孩子是什么導(dǎo)致你不想去學(xué),千萬(wàn)不要直接大道理,說(shuō)為孩子好之類(lèi)的話(huà),強(qiáng)迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

2、要讓孩子有成就感

家長(zhǎng)們平時(shí)輔導(dǎo)孩子功課時(shí),要多鼓勵(lì)他們,即使孩子題目沒(méi)有做對(duì),也不要批評(píng),要看到他們的進(jìn)步,告訴他們,做的很好,再差一點(diǎn)點(diǎn)就算出答案了。久而久之,孩子就會(huì)有信心,不會(huì)害怕做題,當(dāng)他們從做題中獲得成就感了,自然就愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、參與戶(hù)外活動(dòng)

如果孩子不樂(lè)意上補(bǔ)習(xí)班,逼迫他反而效果不好,還不如讓他多去野外跑跑,了解真正的大自然。能夠與大自然和諧相處的人,大多是性格獨(dú)立自主、陽(yáng)光積極、思維跳躍又胸懷寬大的人。所以孩子若是不想悶在混凝土城市里,不妨給他一個(gè)去野外探索的機(jī)會(huì)。

建議想給自己的孩子補(bǔ)課的家長(zhǎng)們,不要直接對(duì)孩子提要求,而是換一個(gè)角度,換一種說(shuō)法,往往就能夠達(dá)到非常良好的效果,針對(duì)孩子成績(jī)不好又不愿意補(bǔ)課怎么辦,作為家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子找到自己的學(xué)習(xí)方式,獨(dú)立思考,不依賴(lài)補(bǔ)課班老師,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這才是對(duì)孩子真正有幫助的。