2022-01-04 16:09:23
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叛逆期是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)都要經(jīng)歷的,它標(biāo)志著孩子已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界有了一定的認(rèn)知和領(lǐng)悟,說明孩子有了一定的自信。
我覺得父母首先要做孩子的知心朋友,尊重孩子的意見,肯定和支持孩子的正確意見和行為。耐心溝通、細(xì)心講解,引導(dǎo)孩子不要過于自信,不要一意孤行,糾正孩子的錯(cuò)誤言行。
伴隨叛逆期孩子的成長(zhǎng),采用的交流、引導(dǎo)、溝通的方式、方法很重要,一定要杜絕簡(jiǎn)單粗暴、命令強(qiáng)制性的方式方法。
孩子處于叛逆期,家長(zhǎng)的引導(dǎo)尤為重要。
1.首先先跟孩子溝通,看問題出現(xiàn)在哪里。還有借助同學(xué)、老師和朋友的力量,查找病因才能對(duì)癥下藥。
2.不愛學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)槌煽?jī)不好,沒有信心。還是因?yàn)樯险n聽不懂,從這兩點(diǎn)入手。針對(duì)沒有信心和上課聽不懂,可以鼓勵(lì)孩子,還有就是向孩子的班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
3.邀請(qǐng)孩子的朋友來家里做客,了解孩子的這些朋友,可以安排爬山或者逛圖書館,讓孩子們樂于參與,如果家長(zhǎng)有空,也可以陪同,在接觸的過程中了解家長(zhǎng)的一些教育理念。
4.家長(zhǎng)自己以身作則,陪同孩子一起參加活動(dòng),引導(dǎo)孩子去做自己喜歡做的事。引導(dǎo)孩子拉幫結(jié)派會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)問題。循循善誘,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問題,及時(shí)改正。
家長(zhǎng)需要耐心,多聽孩子的想法,孩子的想法難免會(huì)很天真,但家長(zhǎng)不能直接否定,家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子多嘗試,多幫孩子出謀劃策,不要幫孩子做決定,讓孩子自己體驗(yàn)做決定和對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)!
錢丹塞恩心理平臺(tái),心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場(chǎng)傳授情緒管理的方法,不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了?？梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學(xué)習(xí)和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子及家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園的心理困擾。
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為。過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),百依百順, 沒有原則,缺乏獨(dú)立能力。
厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中。學(xué)校和教師追求升學(xué)率,學(xué)生的情感苦惱不能及時(shí)訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會(huì),復(fù)雜的社會(huì)生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動(dòng)等。
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動(dòng)產(chǎn)生心理問題。
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對(duì)于孩子
心理輔導(dǎo)提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。
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對(duì)于家長(zhǎng)
通過心理輔導(dǎo)幫助每個(gè)家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長(zhǎng)出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等癥狀,為每個(gè)家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。
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課程收益
(1)孩子個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),對(duì)有心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo);提高孩子社交能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
(2)家庭團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),通過親子協(xié)作提高親密度,促進(jìn)親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關(guān)系。
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學(xué)習(xí)類
厭學(xué)倦學(xué)
學(xué)習(xí)困難
缺乏學(xué)習(xí)興趣
考試壓力管理
入學(xué)適應(yīng)困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動(dòng)行為
強(qiáng)迫反復(fù)行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關(guān)系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長(zhǎng)類
網(wǎng)癮、煙癮
神經(jīng)衰落
自卑封閉
思維遲緩
抗挫折力差
不良習(xí)慣矯正
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女**評(píng)價(jià):孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,訓(xùn)練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)孩子都不喜歡,這家機(jī)構(gòu)孩子愿意配合,老師很棒!手機(jī)號(hào)碼: 189****9047
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陳**評(píng)價(jià):我和他爸工作總是很忙,難免會(huì)照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不愛說話,不愿意說話,在學(xué)校也總是手機(jī)號(hào)碼: 152****5436
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賀**評(píng)價(jià):孩子之前是有-些自閉癥的,不會(huì)主動(dòng)跟人溝通,這個(gè)問題除了醫(yī)療方面的幫助,實(shí)*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學(xué)的方法,這里的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的,會(huì)有一些比較科學(xué)的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!手機(jī)號(hào)碼: 152****2755
