人才培養(yǎng)規(guī)格要求

(一)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生在學習護理基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,增加學習康復(fù)治療與護理相關(guān)的基本知識及操作技能,接受嚴格的護理和康復(fù)技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復(fù)護理和護理管理的基本能力。通過三年的學習和實踐,畢業(yè)生應(yīng)具備:

1.掌握相關(guān)的人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、護理專業(yè)、康復(fù)醫(yī)學的基本理論知識。

2.具有規(guī)范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序?qū)嵤┱w護理能力。

3.具有規(guī)范的康復(fù)護理和康復(fù)治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復(fù)技能。

4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。

5.具有社區(qū)護理和社區(qū)康復(fù)工作的能力。

6.具有一定的英語閱讀以及計算機基本應(yīng)用能力。

(二)*要求

1.通過*護士執(zhí)業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。

2.通過學習,獲得康復(fù)護理?？萍夹g(shù),如同時報名康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)成教,在畢業(yè)時除護理專業(yè)畢業(yè)證外,可同時拿到康復(fù)專業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛(wèi)生部康復(fù)治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。

招生對象與修業(yè)年限

高中畢業(yè)生(含同等學歷),學制三年(全日制)

課程設(shè)置方案

基礎(chǔ)課:運動學、功能解剖學、臨床疾病概要、生物化學、生理學等。

護理學習領(lǐng)域:基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、康復(fù)護理學等。

康復(fù)學習領(lǐng)域:康復(fù)療法學、康復(fù)評定學、中醫(yī)康復(fù)學、臨床康復(fù)學、康復(fù)心理學等。

六、就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級醫(yī)院的臨床科室、康復(fù)治療中心等單位從事?？瓶祻?fù)護理、臨床護理和護理管理、社區(qū)康復(fù)護理及衛(wèi)生保健等工作。

5.如何保證新舊中職*助學金政策平穩(wěn)過渡?

答:采取"老生老政策、新生新政策"的辦法,具體而言:(1)2012年秋季學期至2013年春季學期,助學金政策覆蓋*涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生,以及*農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生和城市家庭經(jīng)濟困難學生。(2)從2013年秋季學期起,將助學金政策覆蓋范圍調(diào)整為一、*涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。