我國每年約有1500—2000萬新生兒,0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭,散居在社區(qū)。他們的素質如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、*的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質的重要意義。所以早期教育指導師證也具有極大意義。

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早期教育的起因:腦科學研究告訴我們:人的大腦是一個極其復雜的神經網絡系統(tǒng),而這樣一個復雜的神經網絡并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活環(huán)境就像一只無形的手,環(huán)境結構像一個潛在的設計師,塑造著人大腦的微觀結構公布早期教育指導師證考試時間安排。