**可以通過積極的早教辦學(xué)政策的制定,鼓勵(lì)民辦早教機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展,讓社會(huì)力量參與到早期教育事業(yè)當(dāng)中來,為早期教育事業(yè)注入新鮮的血液。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,嬰幼兒早期教育對(duì)國民素質(zhì)的提升是相當(dāng)重要的,已經(jīng)受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。俗語說的好:三歲定終身。這從側(cè)面說明了嬰幼兒早期教育對(duì)其人生發(fā)展的重要性。早期教育是人生中具有啟蒙性、奠基性的教育,需要調(diào)動(dòng)各方面的力量,為嬰幼兒成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

0～3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育*迅速的時(shí)期,每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明、健康,但是隨著核心小家庭時(shí)代的到來,年輕的爸媽嚴(yán)重缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),她們往往面對(duì)問題束手無策,從而延誤寶寶早期超常發(fā)展的*時(shí)機(jī)。所以早教指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

對(duì)0-6歲(尤其是0-3歲)嬰幼兒的教育稱為早期教育,早期教育直接決定孩子大腦潛能開發(fā)程度(也稱天賦),對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格趨向和健康水平有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。早期教育不僅決定孩子一生成就,也直接影響家庭幸福,更是決定一個(gè)民族未來競(jìng)爭(zhēng)力未來。早期教育指導(dǎo)師證去哪里報(bào)名考試

早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名條件對(duì)嬰幼兒教師的素質(zhì)、職責(zé)、義務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,*農(nóng)村嬰幼兒教師的質(zhì)量提升;嚴(yán)把上崗環(huán)節(jié),規(guī)范選拔過程,強(qiáng)化試用期的效用,*教師質(zhì)量;早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名條件可以讓嬰幼兒試著雙腳并腳原地起跳,然后訓(xùn)練其利用單腳獨(dú)立站立,掌握單腳站立的平衡感之后,讓其試著使用單腳來進(jìn)行原地起跳;在嬰幼兒能夠單腳起跳之后,父母可以讓幼兒站定,然后在幼兒腳前放上一個(gè)墊子或是其他的東西。早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名條件農(nóng)村的早教市場(chǎng)更是處于真空狀態(tài),經(jīng)費(fèi)投入不足,機(jī)構(gòu)不健全,人員配備不到位,都嚴(yán)重制約著農(nóng)村早期教育的發(fā)展早期教育指導(dǎo)師證去哪里報(bào)名考試

無論是教育工作者,還是父母,都應(yīng)該從孩子的需求出發(fā),采用科學(xué)的教育理念,循序漸進(jìn),培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)、健全的人格,實(shí)現(xiàn)人的和諧發(fā)展。早期教育在我國越來越得以重視,隨著這種關(guān)注度的提高,早期教育指導(dǎo)師證去哪里報(bào)名考試"孩子不能輸在起跑線上"這句話在家長的心里的分量逐漸增加。