一、幼兒園園長資格證是園長上崗的*有效證書
目前,*嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)要求所有園所園長必須做到持證上崗。*教委頒布實(shí)施的《*幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質(zhì)提出的要求兼顧園長隊(duì)伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長的基本依據(jù)、各地應(yīng)采取有大措施通過組織崗位培訓(xùn)和日常的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作鍛煉,使幼兒園園長努力達(dá)到《資格》的基本要求
二、考幼兒園高級園長證需要些什么材料
申請認(rèn)定幼兒園園長證必須具備幼兒師范學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè))畢業(yè)及其大專以上學(xué)歷,
有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷,并具有*、幼兒園高級教師職務(wù)
三、幼兒園園長證報(bào)名對象:
(1)針對從事幼兒園園長工作
(3)即將走上園長崗位的人員
四、幼兒園高級園長證報(bào)名要求及報(bào)名資料:
(1)身份證正反面照片
(2)2寸藍(lán)底照片電子版
五、幼兒園高級園長證報(bào)名時間:
周一至周五均可報(bào)名,周六日預(yù)約報(bào)名。報(bào)名名額有限
幼兒園長資格證的種類:
*類:發(fā)證機(jī)關(guān):*電化教育館(教育部權(quán)威認(rèn)證,*通用,終身有效)
第二類:發(fā)證機(jī)關(guān):教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心(時效性差,*不通用)
第三類:發(fā)證機(jī)關(guān):國際信息化認(rèn)證中心和人力資源崗位職業(yè)技能培訓(xùn)中心 雙證(非直屬*,含金量低)
幼兒園園長證有幾種,哪種*被認(rèn)可,被教育部承認(rèn)?
園長證的種類大可分為三種:
1、教育部*電化教育館(簡稱:*電教館)頒發(fā)的高級園長證,這也是目前*被認(rèn)可的園長,電教館是教育部的直屬單位,含金量很高,*都可以用。
2、人力資源和社會*部(簡稱人保部)頒發(fā)的園長證,在2016年人保部沒有改革之前還是很好用的,但改革之后人保部基本不再頒發(fā)園長資格證書了。
3、當(dāng)?shù)亟逃稚鐓^(qū)頒發(fā)的園長培訓(xùn)資格證書,這種證書在當(dāng)?shù)厥褂眠€是可以用,但是出了頒發(fā)所在市,在外地就不被認(rèn)可,一般都不會選擇這種證書。
幼兒園園長崗位能力要求
1、能根據(jù)黨和*的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。
2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。
3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。
4、有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃,撰寫工作經(jīng)驗(yàn)和研究報(bào)告,并指導(dǎo)教師撰寫文稿。
幼兒園園長證學(xué)歷要求、報(bào)考條件
申請認(rèn)定幼兒園園長證必須具備幼兒師范學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè))畢業(yè)及其大專以上學(xué)歷,有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷,并具有*、幼兒園高級教師職務(wù)。
幼兒園工作章程修訂原因有哪些,修訂《規(guī)程》是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理的需要?！兑?guī)程》是基于當(dāng)時幼兒園主要由企事業(yè)單位、部隊(duì)、街道和農(nóng)村集體舉辦,幼兒園的人財(cái)物管理由舉辦單位負(fù)責(zé),教育*主要是提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)際而制定的。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn),幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局,民辦幼兒園數(shù)量激增,占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3。教育*對幼兒園的規(guī)范管理已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向辦園資質(zhì)審批和全面監(jiān)管,需要不斷完善管理制度,強(qiáng)化制度管理。
