書法作為一種傳統(tǒng)文化,誕生至今已有2000余年,其所蘊(yùn)含的深刻哲理,精妙筆法,耐人尋味,值得研究。并且進(jìn)入21世紀(jì)這個電子信息化的時代,書法早已淡出了諸多人的視野。在如今弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化與堅持文化自信的大的時代背景之下,重新認(rèn)識書法學(xué)xi書法已經(jīng)勢在必行,我們需要思考更多的是如何重新構(gòu)建并加強(qiáng)書法的教育體系,堅持理論與實踐相結(jié)合,重振傳統(tǒng)文化之雄風(fēng)!

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讀指導(dǎo)師主要包括技能:能幫助孩子識字,提高閱讀理解能力;親子閱讀,能有效培養(yǎng)孩子的閱讀xi慣;知道孩子的"閱讀期",能對孩子的閱齡和閱讀等級進(jìn)行分階管理;懂得分辨,能基本判斷閱讀作品的好壞;能捕捉孩子的興趣變化,能給孩子選書并進(jìn)行閱讀成長指導(dǎo)。