孩子學(xué)畫畫進步鼓勵(畫畫可以提升孩子什么能力)
世界發(fā)達*均非常重視兒童的早期美術(shù)教育,這是由于這種活動在培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力及手腦協(xié)調(diào)能力、審美能力方面具有開發(fā)其潛力的重要意義,有著其它*所不可替代的作用!
孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,*關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?
父母可大致分成三類:對畫畫、美術(shù)毫無概念;對于畫畫和美術(shù)有比較淺層的認(rèn)識,但并不十分了解;*后一類,本身是美術(shù)行業(yè)工作者。
分享幾點建議:
/ 1 / 具備基本的美術(shù)概念
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更為重要的是正確的基本的少兒美育意識。
畫畫其實并沒有*的標(biāo)準(zhǔn),家長們應(yīng)該做的,是多關(guān)心孩子對美術(shù)、美感的領(lǐng)略,以及在學(xué)習(xí)畫畫過程中,孩子能收獲到的審美的提升,這些遠(yuǎn)比作品本身更有意義。
/ 2 / 言傳身教,榜樣的力量
無論給孩子報什么班,請不要當(dāng)著孩子的面說我們先試一試,或者說學(xué)著玩玩,這樣會讓孩子一開始就會有無所謂的態(tài)度,只要稍遇困難,就會輕易放棄!
不能隨便請假,輕易遲到,因為懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,是不能養(yǎng)成好的習(xí)慣, 只會讓孩子從*會找借口。
不要比較,不要過分重視結(jié)果,與其他小朋友比較。
/ 3 / 與老師相處的藝術(shù)
不管家長們對畫畫、美術(shù)是否已經(jīng)有概念,老師*怕的就是遇到過于強勢自我的家長。
老話說的好,"教無定法"。老師有權(quán)利選擇自己所認(rèn)為對孩子合適的教育方法。有些家長喜歡介入老師的教學(xué),指導(dǎo)老師怎么教,或者是老師說一句,他要補充解釋三句,總是怕孩子聽不懂。
教育是走心的行業(yè),不是純粹盈利商業(yè)交易。和老師交談,雙方都要尊重對方,并且有禮貌。不要覺得自己付了錢給對方,就可以隨意對老師提出要求,跟老師討教還價。
選擇了老師,就選擇了信任。將孩子的基本情況告訴老師,剩下的讓老師自己去感受并發(fā)現(xiàn)。老師是通過跟學(xué)生接觸,去發(fā)現(xiàn)孩子的強項及弱點,并以此來制定教學(xué)方針的,把孩子交給你認(rèn)可的好老師。
不要急于求成。有的家長見孩子學(xué)幾次后拿不出"像樣"的畫時,認(rèn)為是老師教得不行。在教學(xué)上,好的老師不會為了揣摩迎合家長的心理和喜好而不擇手段營造所謂好的畫面。寧可慢一點,也不要把錯誤的思維方式教給孩子。
有關(guān)進度,不要催促和逼老師。有些家長會向老師提出要求,比如提前學(xué)素描畫人像吧,這樣其實是在擾亂了老師的課程安排。因為好的老師,他很清楚,什么樣的進度安排,才是*適合學(xué)生的。這樣孩子才能完整地、平心靜氣地學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,每個課堂都有數(shù)個孩子,老師難免疏忽,孩子被忽略或者狀態(tài)不好,在了解事情經(jīng)過后,應(yīng)及時加強與老師的溝通,家長和美術(shù)老師是教育孩子戰(zhàn)線上的同盟軍,勁往一起使,才能促進孩子健康成長。
美術(shù)老師是這個世界上*與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才的守護者!
繪畫是智慧的藝術(shù),孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文藝家*基本的品質(zhì),也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中,想象力得到擴展、深化,這是人才成長的基礎(chǔ)。
孩子進行畫畫的時候不僅是表現(xiàn)他們的認(rèn)知,更加是加入自己的想法和情感,孩子在畫畫中,不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。鼓勵孩子充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想,大膽運用各種材料和不同美術(shù)表現(xiàn)形式區(qū)創(chuàng)作表現(xiàn)。
讓一種*思維在不知不覺中變成自己意識,才算真的具有創(chuàng)造性。
孩子在畫畫的課堂上,從起稿到*后畫面的完成,無論是動手還是動腦,全部都是自己獨立去完成一幅作品,老師只給予孩子引導(dǎo)和繪畫的方式。
從某種意義上來講,在孩子的童年時代,在獨立思考與獨立工作的訓(xùn)練上,沒有任何一種活動能與畫畫相比。
繪畫是一種復(fù)雜的精神活動,是兒童*直接的,*自由的,*便捷的情緒表達方式。他們通過繪畫,可以充分表達自己的內(nèi)心情感和對外部世界的感受。
" 啟發(fā)孩子豐富的想象力比淵博的知識更重要‘’
