?6歲寶寶有體驗課嗎？給孩子恰當?shù)膸椭?。孩子做題遇到困難時，家長要適當進行提示性指點，不要&uot;大包大攬&uot;。*，這樣下去容易使孩子產(chǎn)生依賴性，自己不愛動腦筋；第二，老師講授的解題方法和家長講的可能有很大差別，應(yīng)該讓孩子盡量用老師傳授的方法。

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?6歲寶寶有體驗課嗎？三*:奧數(shù)思想、邏輯思維的形成，奧數(shù)學(xué)習的岔路口

而對于成績中等或上下波動不穩(wěn)定的孩子則要更多的關(guān)注，要重視鼓勵，加強數(shù)學(xué)體系與邏輯思維的培養(yǎng)，盡量用興趣吸引孩子，努力把成績穩(wěn)定與提升。 而對于那些顯得開始學(xué)習吃力或成績不理想的孩子，一定要著重分析孩子的問題出在哪里（可以與孩子的老師與相關(guān)專家一起研究），是學(xué)習習慣的問題？還是基礎(chǔ)漏洞？要做到有的放矢，千萬不要一味的蒼白的要求孩子“好好學(xué)習”“細心做題”，這是家長最容易犯得錯誤。更不能大量練習或是就此放棄，說一些“奧數(shù)太難了”“我家孩子不適合/學(xué)不好奧數(shù)”等話。

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