?**數(shù)學強化訓練？影響學習動機的因素很多，比如教師，學習任務等外部因素，興趣，自主性，自我效能感，歸因等內部因素，我們說的學習興趣只是學習動機的一個方面。

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?**數(shù)學強化訓練？以練比同求異，找出規(guī)律，形成內化。為防止同遷移和思維定勢的不良干擾，要注意運用變式，采取一題多變、一題多問、一題多解，以便溝通知識間的邏輯聯(lián)系。訓練學生的發(fā)散思維，并利用題組、多題一解，把有關知識技能有機地聯(lián)系起來和加深，提高想象思維的能力。題型要新穎靈活，單元過關階段注意多選用覆蓋面大、評分客觀的選擇題（包括單項選擇、多項選擇、選擇填表）、判斷題（包括是非判斷題、選擇改錯題、改錯題）和填充題（填空、填表、填圖題）。綜合訓練階段，要多用綜合性強的問答題、復雜的計算題。多用課內定時練習，少留課外作業(yè)，要有一定量的測驗，以提高答題速度。

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