北京海淀區(qū)*去京翰教育培訓語文提高快嗎？語文中無論一個多么復雜的長句，它總是只有一套主謂賓，所以，面對一個復雜的長句，首先要找出句子的主干。分析這個長句的結構，很容易得出此句的主干為:古人類學是人類學的一個分支*。

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【推薦學習方法】

北京海淀區(qū)*去京翰教育培訓語文提高快嗎？切分輔助成份。

　　　　此題的定語即研究的對象，比較復雜，需要仔細切分。研究的對象，此句中共列舉了三個:

　　　　①化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系

　　　　②勞動在從猿到人轉變中的作用

　　　　③人類發(fā)展過程中體質特征的變化和規(guī)律

　　　　而這三個研究對象又都從屬于“人類起源和發(fā)展問題”，可見，句中列舉的三個對象只是人類起源和發(fā)展問題的一部分，是舉出的幾個具有代表性的例子。

　　　　第三步，調整切分的語句和主干，形成有邏輯的語段。

　　　　提取切分后共得到三個句子:

　　　　①古人類學是人類學的一個分支*。

　　　　②古人類學研究人類起源和發(fā)展問題。

　　　　③例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發(fā)展過程中體質特征的變化和規(guī)律等。

　　　因①②兩句的主語相同，為簡明起見，我們調整時可以把放在后面的句子的主語省略或用“它”代替。參考答案為:

　　　　古人類學研究人類起源和發(fā)展問題，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發(fā)展過程中體質特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支*。