感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不同于一般的運動訓(xùn)練,它是個別化、針對性強的、促進身體神經(jīng)系統(tǒng)完善的智能開發(fā)活動,必須經(jīng)過專業(yè)測評后,根據(jù)測評結(jié)果才能進行有效性的訓(xùn)練。

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     感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證就業(yè)前景好 選擇咱們正規(guī)報考單位 證書權(quán)-威性高,網(wǎng)上可查 報考費用低 考證流程簡單,輕松考取,報名條件不嚴  提交基本資料順利過關(guān)  證書*通用,正規(guī)國-家認可 證書含金量好 用途廣泛 權(quán)威機構(gòu)頒發(fā)證書 詳情咨詢老師手機號微信

     有許多家長和老師為孩子的注意力不集中、學(xué)習成績差、做作業(yè)很拖拉、好動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴蛐愿裾系K而頭疼。似乎有的人將這些問題診斷為多動癥,給孩子吃藥、打針等,但效果甚微,甚至還有的家長認為孩子是故意的,對孩子又打又罵。

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     感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能提高*體育課課堂氣氛。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的練習方法多以為主,通過輕松愉快的練習場景,讓學(xué)生體驗運動的快感。提高*生練習的興趣,這是*一致認同的。如在開始熱身部分慢跑教學(xué)環(huán)節(jié),會帶著學(xué)生一起走4米長的獨木橋,這樣對學(xué)生的平衡感和學(xué)習積極性起到了很大的幫助。人的舉手投足都能體現(xiàn)感覺統(tǒng)合的狀態(tài)好壞

【報考對象】

1、從事中*、幼兒教學(xué)工作的學(xué)校老師;

2、*階段文化課、藝術(shù)課、素質(zhì)課、托管類教育培訓(xùn)機構(gòu)老師;

3、兒童中心、工作站、師;

4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務(wù)工作人員;

5、有志于兒童感統(tǒng)培訓(xùn)的各界人士;

6、3-12歲兒童家長。

     通常在各年齡階段,尤其訓(xùn)練的窗口期,這需要訓(xùn)練師通過專業(yè)素養(yǎng)對其孩子進行針對性的輔導(dǎo),并為其制定方案利于家長參與。0—3歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。3—6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的治療階段6—13是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的矯正階段