【新學高考優(yōu)勢】

全封閉式教學的管理方式,全程跟進教學、全科目提高,幫助學生快速把握高考重難點與解答方式,*的教學資源、幽默的授課方式,抓緊基礎知識加上解題技巧讓學生離考上名校更進一步。

【高考復讀招生對象】

文化課基礎牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己應有水平的考生

【新學高考復讀班教學計劃】

幫助學員鞏固高中階段的基礎知識,講練結合,幫助學員提升自己的*知識水平,在臨近高考之間結合真題演練,讓學員在高考中收獲理想成績,順利進入夢想的好*。幫助學員重拾備考信心,通過全面的查漏補缺和強化知識點掌握,讓學員的學習心態(tài)得到調整

【新學高考師資介紹】

市區(qū)重點校老師

至少3年以上教學經驗

青年骨干教師,他們精力充沛,帶課能力強

有高考閱卷,任高三班主任的經歷,至少3屆的高三畢業(yè)班代課經歷

態(tài)度嚴謹,講課認真

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必背常識點都有哪些

時都有哪些必需要被的常識點,那些常識點真能考么?那些都是此刻宏*子比擬擔憂的場合,那么底下有途網小編為你整治了關系題目,僅供參考!

必備常識點

1.宗法治與分封制的內在、特性及感化

(1)宗法治是以血統(tǒng)聯系為貫串紐帶、具備系族顏色的政事軌制,其*大特性是嫡宗子接受制,對后代感化深刻。

(2)分封制是以宗法治為中心的中心對場合的處置軌制,展現了華夏傳統(tǒng)早期萬戶侯政事的特性。

2.傳統(tǒng)中心鞏固對場合處置的辦法

(1)華夏傳統(tǒng)中心對場合的統(tǒng)率重要體驗了分封制(西周)、郡縣制(秦)、郡國并行制、文吏知州通判制(宋)、行省制(元)等要害軌制。

(2)由分封制到郡縣制,反應了場合仕宦雇用規(guī)則由宗法血統(tǒng)聯系到中心行政委派的變革,展現了華夏傳統(tǒng)政事由萬戶侯政事向權要政事變化的實行;從郡縣制到行省軌制的實行,是對場合處置辦法的變化,對后代有著深刻的感化。其演化趨向是場合權利日漸減少,中心集權連接鞏固。

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