【新學(xué)高考介紹】:

新學(xué)高考自開(kāi)辦學(xué)校以來(lái),就只做高考應(yīng)屆補(bǔ)習(xí)課和高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)課培訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)校一路走來(lái),歷經(jīng)了很多曲折,也正是因?yàn)槲覀儜阎活w成就學(xué)生夢(mèng)想的心,才取得了今天的成績(jī)和贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可!學(xué)校的教研團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)多年的探索研究,已研發(fā)出來(lái)一套針對(duì)高考考生有效提升成績(jī)的培訓(xùn)體系(TLE高考應(yīng)試學(xué)習(xí)系統(tǒng)),通過(guò)新學(xué)高考的這套系統(tǒng)幫助學(xué)生圓夢(mèng)高考,進(jìn)入理想的*!!。

【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】:

我們?cè)诮逃袠I(yè)立足發(fā)展的根本

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半附屬國(guó)半封建社會(huì)的深入。(辛亥革新和北洋學(xué)閥統(tǒng)制)(1901--1918)

這一局部的格外要害,必需學(xué)好、吃透、弄熟。講義鮮明分為前后兩塊:一是1895至1912年辛亥革新拆除清王朝的實(shí)質(zhì);一是1912-1918北洋學(xué)閥反革命統(tǒng)制,革新派連接搏斗,華夏革新由舊向新變化的六年。進(jìn)修這一局部抓住兩個(gè)重心題目:其一是辛亥革新從興盛、飛騰到波折的進(jìn)程;其二是抓住辛亥革新波折后,北洋學(xué)閥代替清當(dāng)局變成帝國(guó)主義新的代勞人,革新派連接為保護(hù)群言堂集權(quán)的果子搏斗,但不堪一擊。華夏社會(huì)暗淡之極,但即是在*次世界大戰(zhàn)前后的華夏,因?yàn)楸砝锒嘀爻煞值男氏?華夏革新發(fā)端爆發(fā)宏大的變化。

在這18年中,控制以次四條基礎(chǔ)線索:

(1)帝國(guó)主義扶助清當(dāng)局和北洋學(xué)閥,加深殖民程序:①采用轉(zhuǎn)彎抹角侵華辦法,以華制華,更加是分而治之越發(fā)惡毒;②在華篡奪劇烈,更加是日俄和日美,個(gè)中阿曼一番把持華夏,但*次世界大戰(zhàn)后被沖破;③帝國(guó)主義連接妨害華夏革新工作(辛亥革新和二次革新等);④遏制中心和分隔邊境相貫串。

(2)北洋學(xué)閥代替清當(dāng)局統(tǒng)制,對(duì)外專制妨害群言堂,對(duì)出門賣國(guó)度霸權(quán):①清當(dāng)局?jǐn)[弄新政和計(jì)劃立法把戲崩潰,出售利權(quán),倒臺(tái)實(shí)為必定;②袁世凱攛奪清朝大權(quán)和革新果子,變天君主專制,接收21條,孤家寡人死去。

(3)舊群言堂主義革新向新群言堂主義革新變化:

①以孫中山帶頭的革新黨人過(guò)程長(zhǎng)久籌備,武昌反抗拆除清廷,創(chuàng)造民國(guó),但因?yàn)榈鄯饴?lián)手,資階薄弱分離,權(quán)要、立法漁利,果子很快被篡;

②爾后革新派又為保護(hù)革新果子維持搏斗,皆以波折結(jié)束。

③財(cái)產(chǎn)階層革新派對(duì)拆除君主專制,普遍集權(quán)看法,翻身思維,興盛本錢主義,啟民族省悟之蒙都功莫斯科*焉,但因?yàn)槠浔∪跣?不敢*反法西斯,完全反封,一直未能提出科學(xué)大綱,創(chuàng)造革新武裝,構(gòu)成堅(jiān)忍政黨,啟發(fā)大眾創(chuàng)造一致陣線,其波折也是必定;

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