近些年，文言文的考查分值所占比重相當(dāng)可觀(guān)了。但從現(xiàn)行的教材看，課內(nèi)文言文閱讀量不足，知識(shí)深度不大，加上有些同學(xué)在學(xué)習(xí)文言文時(shí)過(guò)多地重視文章的翻譯，不能掌握文言文的知識(shí)規(guī)律，知識(shí)遷移能力差，所以總感覺(jué)文言文浩如煙海，怎樣也理不出頭緒。

一、可以從考點(diǎn)入手，理清文言文考查哪些知識(shí)點(diǎn)。
從近3年*試題看，課內(nèi)和課外文言文是一脈相承的，基本從三個(gè)方面考查:詞語(yǔ)的解釋?zhuān)痪渥拥睦斫夂头g；文段內(nèi)容的理解和分析。
課內(nèi)文言文閱讀是以選擇題的形式出現(xiàn)，課外文言文閱讀以主觀(guān)題形式出現(xiàn)，其中詞語(yǔ)解釋主要考查書(shū)下注解或是書(shū)下注解的遷移。

二、明確文言文應(yīng)落實(shí)哪些必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。
文言必會(huì)知識(shí)主要是三大塊:實(shí)詞虛詞的解釋?zhuān)恢攸c(diǎn)句式；內(nèi)容簡(jiǎn)析。
1.*不考查虛詞，但掌握一些簡(jiǎn)單的虛詞有利于理解文章，比如&lduo;之、其、而、于&rduo;等的用法。實(shí)詞可以從一詞多義、古今異義、通假字等詞語(yǔ)的用法角度歸類(lèi)積累。

2.文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊句式。主要有:判斷句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句等。要根據(jù)句式特點(diǎn)翻譯句子，例如:省略句，應(yīng)根據(jù)文章前后聯(lián)系補(bǔ)足省略部分；判斷句，應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)，翻譯出判斷詞&lduo;是&rduo;；倒裝句，翻譯時(shí)應(yīng)該注意調(diào)整語(yǔ)序。

3.對(duì)文章的鑒賞分析方面。具體分析時(shí)，要注意理解短文所蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從文章中提取重要信息，把握作者的基本觀(guān)點(diǎn)和情感傾向。