新學(xué)高考,堅(jiān)持質(zhì)量為本。并且擁有強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。
新學(xué)高考為高考復(fù)讀生開(kāi)設(shè)了高考復(fù)讀班,聚集了許多對(duì)高考教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的教師,幫助復(fù)讀生能在高考*上名校,實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,
新學(xué)高考復(fù)讀中心一直秉承對(duì)復(fù)讀生提分,沖破瓶頸期的教育理念,也是一直朝著這個(gè)方向去努力和實(shí)行的。讓新學(xué)高考成為家長(zhǎng)和學(xué)生新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
一、根據(jù)復(fù)讀生的特點(diǎn)融合到新學(xué)高考獨(dú)特的"TLE教學(xué)系統(tǒng)",按照考試要求,系統(tǒng)歸納總結(jié),直擊考試要點(diǎn),適合高考生的實(shí)際需求!
二、一對(duì)一的教學(xué)方式,因材施教,全面突破各個(gè)難點(diǎn)
三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)
新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象
復(fù)讀生以及所有參加高考的學(xué)生
新學(xué)高考復(fù)讀班型介紹:
定制一對(duì)一輔導(dǎo),各科老師隨時(shí)輔導(dǎo)解答
分層式5人小班老師助你突破瓶頸期
查漏補(bǔ)缺式9人中班,個(gè)性化輔導(dǎo)方案幫你解決丟分點(diǎn)
新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃
考點(diǎn)、知識(shí)全面覆蓋,
一輪復(fù)習(xí)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)
二輪查漏補(bǔ)缺,增強(qiáng)補(bǔ)弱
三輪總復(fù)習(xí),考點(diǎn)訓(xùn)練,掌握解題技巧
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例:錢(qián)莊安置將某資本給名目M和N入股一年,個(gè)中40%的資本給名目M,60%的資本給名目N,名目M能贏(yíng)得10%的年成本,名目N能贏(yíng)得35%的年成本,年末錢(qián)莊必需回籠資本,同聲按確定的后手率付出給儲(chǔ)戶(hù).為了使錢(qián)莊年成本不小于給M、N總?cè)牍傻?0%而不大于總?cè)牍傻?5%,則給儲(chǔ)戶(hù)后手率*小值為()
A.5%B.10%C.15%D.20%
領(lǐng)會(huì):設(shè)公有資本為α,儲(chǔ)戶(hù)后手率χ,由題意得解出0.1α≤0.1×0.4α+0.35×0.6α-χα≤0.15α
解出0.1≤χ≤0.15,故應(yīng)選B.
7.逆推考證法(代謎底入題干考證法):將采用支代入題干舉行考證,進(jìn)而否認(rèn)缺點(diǎn)采用支而得出*采用支的本領(lǐng)。
例:設(shè)匯合M和N都是正平頭匯合N*,映照f(shuō):M;把匯合M中的元素n映照到匯合N中的元素2n+n,則在映照f(shuō)下,象37的原象是()
A.3B.4C.5D.6
8.正難則反法:從題的反面處置比擬難時(shí),可從采用開(kāi)銷(xiāo)發(fā)漸漸逆推找到適合前提的論斷,或從背后動(dòng)身得出論斷。
9.特性領(lǐng)會(huì)法:對(duì)題設(shè)和采用支的特性舉行領(lǐng)會(huì),創(chuàng)造順序,歸結(jié)得出*確定的本領(lǐng)。
例:256-1大概被120和130之間的兩個(gè)數(shù)所整除,這兩個(gè)數(shù)是:
A.123,125B.125,127C.127,129D.125,127
領(lǐng)會(huì):初級(jí)中學(xué)的平方差公式,由256-1=(228+1)(228-1)=(228+1)(214+1)(27+1)(27-1)=(228+1)(214+1).129.127,故選C。
10.估值采用法:有些題目,因?yàn)闃?biāo)題前提控制,沒(méi)轍(或沒(méi)有需要)舉行*的演算和確定,此時(shí)只能借助預(yù)算,經(jīng)過(guò)查看、領(lǐng)會(huì)、比擬、陰謀,從面得出*確定的本領(lǐng)。
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