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單招考試到底是怎么進(jìn)行的呢?帶你看一下單招現(xiàn)場!
每個(gè)學(xué)校都要各自的單招測試時(shí)間,考生須在指定的時(shí)間到達(dá)指定的考場參加學(xué)校的單招考試。
進(jìn)入考場前,考生都會(huì)井然有序的候考,在考點(diǎn)前然后排隊(duì)進(jìn)場。
考生內(nèi)分為考試區(qū)和候考區(qū)。根據(jù)安排,測試分為上午的面試和下午的筆試(應(yīng)屆普高生一般只需參加面試),面試為所有類型考試都須參加。學(xué)校的面試采取抽題回答形式,考生抽
完題后稍作準(zhǔn)備,依次進(jìn)入考試區(qū)答題。面試時(shí)間約為3-5分鐘,題目并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、語言表達(dá)能力以及心理素質(zhì)?？忌?好在考前準(zhǔn)備好自我介紹的內(nèi)容,并多加練習(xí)。
值得注意的是,志愿填報(bào)時(shí),要看清楚考試時(shí)間,不要把兩個(gè)志愿的考試時(shí)間放在*,不然會(huì)浪費(fèi)掉一次機(jī)會(huì)。
單招錄取的原則是優(yōu)先錄取*志愿,在錄第二志愿。只有*志愿沒被錄取的情況下才會(huì)錄第二志愿,所以,在填報(bào)志愿時(shí)一定要考慮好順序。
邵東縣單招培訓(xùn)學(xué)校 有哪些
湖南單招教育是一家成立于2015年,專注于單招升學(xué)培訓(xùn)且擁有獨(dú)立校園的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校坐落于湖南省長沙市岳麓區(qū)花田村,擁有獨(dú)棟宿舍、單獨(dú)食堂、獨(dú)棟教學(xué)樓、籃球場、田徑場等完善的教學(xué)配套設(shè)施,采取全程封閉式教學(xué),半軍事化管理,24小時(shí)全程跟蹤陪讀式教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)管理上,采取分門別類的小班教學(xué),教學(xué)輔導(dǎo)資料均由高校命題*和高中一線**編寫,且定期更新,2022年單招復(fù)讀班升學(xué)率高達(dá)95.8%。單招的錄取率還是比較高的,盡管單招有可能考不上,但考不上的概率比較小,這也是分學(xué)校和專業(yè)的,不能一概而論。好的單招學(xué)校和專業(yè),報(bào)考人數(shù)自然就多,而這些學(xué)校招生名額有限,自然就會(huì)有落榜考生。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽職業(yè)教育就會(huì)想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開,會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強(qiáng)國相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。
第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。
