2021-12-28 15:16:24
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在孩子成長的道路上,說謊,是孩子在認識世界過程中的插曲。
當孩子有這些行為,不應該橫眉冷對怒斥,而是要溫和地和孩子有效溝通。
1、靜下來,仔細詢問孩子的情況。
2、不打斷不發(fā)火,聽孩子說完。
3、用事實還原的方法,讓孩子說出真實的情況。
4、積極引導孩子,而不是否定和批評。
孩子三到六歲是孩子行為規(guī)范的*關健時間,一個孩子在三歲左右開始模仿,開始有自我意識,性格中的所有因素大概都這一時期形成,包括會看眼色,會撒謊,而撒謊的原由很多,但多少出于保護自我,追其理由,是否過度責罰?是否無查覺?是否大人也會同樣的方式歁騙孩子?許下的諾言,沒有兌現(xiàn)?家長在質問孩孑為何撒謊時有沒有質問自己,一個孩孑出了問題是什么原因造成的。據(jù)*總結孩子撒謊自有原因,父母首先可以自我反思,是否自己在孩子面前撒謊讓孩子模仿了,父母是孩子的一個榜樣,*個老師。
所以如果出現(xiàn)問題首先應該正視問題,不要過度責怪,給孩子講清楚道理,堅決制止,告之利害,聽不懂也要灌輸。
多講正面故事,多引導,多鼓勵,有耐心的面對孩孑,做為父母要以身做責,把自己做為復印機一樣用心,你什么樣,孩子什么樣。
孩子是小樹,在長出枝叉時,該剪就剪,不要過度溺愛,也不要沒有分寸亂發(fā)脾氣,孩子三歲之前要給無限的愛,三歲到六歲就要用智慧養(yǎng)育,有問題及時制止,獎罰分明,才能管理好孩子。
錢丹塞恩心理平臺,心理輔導提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。幫助青少年調整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場傳授情緒管理的方法,不再因為學習壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了??梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學習和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子及家長提供心理輔導,解決孩子家庭和校園的心理困擾。
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復行為。過度溺愛導致孩子依賴性強,百依百順, 沒有原則,缺乏獨立能力。
厭學倦學、缺乏學習興趣、考試壓力管理、入學適應困難、注意力不集中。學校和教師追求升學率,學生的情感苦惱不能及時訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當今各種思潮沖擊著我們的社會,復雜的社會生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動等。
神經衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動產生心理問題。
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對于孩子
心理輔導提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。
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對于家長
通過心理輔導幫助每個家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學、網癮等癥狀,為每個家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。
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課程收益
(1)孩子個體及團隊的輔導,對有心理障礙的孩子提供針對性輔導;提高孩子社交能力,培養(yǎng)團隊精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
(2)家庭團隊的輔導,通過親子協(xié)作提高親密度,促進親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關系。
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學習類
厭學倦學
學習困難
缺乏學習興趣
考試壓力管理
入學適應困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動行為
強迫反復行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長類
網癮、煙癮
神經衰落
自卑封閉
思維遲緩
抗挫折力差
不良習慣矯正
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女**評價:孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進行干預訓練,訓練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機構學習孩子都不喜歡,這家機構孩子愿意配合,老師很棒!手機號碼: 189****9047
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陳**評價:我和他爸工作總是很忙,難免會照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點不愛說話,不愿意說話,在學校也總是手機號碼: 152****5436
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