一、高考報(bào)名需準(zhǔn)備的材料

(1)、居民身份證和*簿;

(2)、普通高中畢業(yè)證書(同等學(xué)歷證明)及相關(guān)材料。

(3)、往屆(社會)考生需持單位或街道(村委會)報(bào)名介紹信。

(4)、在外省借讀的考生須提供外省省級考試機(jī)構(gòu)出具的在有效期內(nèi)的高考綜合考試或?qū)W業(yè)水平測試的成績證明;

(5)、符合照顧條件的特殊考生,須攜帶相關(guān)證明、證書等原始材料及復(fù)印件,辦理審核驗(yàn)證及登記手續(xù),并填寫《各類高考照顧加分資格審核表》。

(6)、所有報(bào)考的考生須簽訂《誠信考試承諾書》,一式兩份。

(7)、往屆考生需憑高中畢業(yè)證,到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處開具思想政治品德考核評語證明。在現(xiàn)場確認(rèn)時交招生辦公室錄入。

(8)、凡持外省畢業(yè)證書、學(xué)業(yè)證書的,須同時提供由畢業(yè)所在地公證*提供的畢業(yè)證、學(xué)業(yè)證公證書原件及復(fù)印件。

(9)、(外省戶籍隨遷子女、高中階段戶籍從省外遷入我省的考生、在*定居的外國僑民、境內(nèi)引進(jìn)人才的子女、海內(nèi)外高層次引進(jìn)人才的子女、三僑生、民族生、臺灣省籍考生、申請?zhí)峁┖侠肀憷臍埣部忌€需攜帶相應(yīng)證明材料,到報(bào)名點(diǎn)辦理報(bào)考手續(xù))

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*、熱湖南交通職業(yè)技術(shù)*、熱永州職業(yè)技術(shù)*、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)*、熱湖南科技職業(yè)*、懷化職業(yè)技術(shù)*、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)*、熱長沙民政職業(yè)技術(shù)*、熱瀟湘職業(yè)*、熱湖南外國語職業(yè)*、熱湖南體育職業(yè)*、熱長沙南方職業(yè)*、湖南郵電職業(yè)技術(shù)*、湖南工藝美術(shù)職業(yè)*、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)*

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)*、湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)*、長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)*、湖南信息職業(yè)技術(shù)*、湖南外貿(mào)職業(yè)*、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)*、湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)*、湖南汽車工程職業(yè)*、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*、湖南城建職業(yè)技術(shù)*、湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)*、湖南電氣職業(yè)技術(shù)*、湖南司法警官職業(yè)*、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)*、湖南都市職業(yè)*、保險(xiǎn)職業(yè)*、長沙職業(yè)技術(shù)*、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)*

湖南九嶷職業(yè)技術(shù)*、湖南理工職業(yè)技術(shù)*、長沙電力職業(yè)技術(shù)*、湖南電子科技職業(yè)*、湖南高爾夫旅游職業(yè)*、湖南工商職業(yè)*、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)*、湖南食品藥品職業(yè)*、湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)*、湖南勞動人事職業(yè)*、長沙衛(wèi)生職業(yè)*、湖南軟件職業(yè)*、邵陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)*、湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)*、湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)*

*職業(yè)教育的發(fā)展方向

今天我們一聽職業(yè)教育就會想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。

2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會在京召開,會議傳達(dá)了習(xí)近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動合并為長沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來可期。

為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?

*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強(qiáng)國相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。

第二、今天的社會上,求職的時候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學(xué)歷"這樣一個痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會覺得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。