我們都知道,說話是否條理清晰、有條不紊,是跟我們的邏輯思維能力有關。
問題是,很多人在日常生活中,很少刻意去鍛煉自己這種說話的邏輯能力,認為自己思考有邏輯,說話也會同樣有邏輯。
其實,說話上的邏輯思維,跟我們思考的邏輯思維,盡管底層機制是相通的,但調(diào)動的卻是大腦的兩個不同的區(qū)域。
而想要讓我們說出來的話,如同思考時那樣具有邏輯,我們就需要不斷去鍛煉說話這方面的邏輯能力,以此形成一種熟練的表達習慣。
那么要怎么鍛煉呢?
用開口的方式,結合以下四個方式進行表達上的練習,堅持一段時間,你自然就能夠感受到自己說話邏輯上的變化了。
方法一:關鍵詞復述
復述這個方法,能夠鍛煉到自己的口才,我在以往的文章已經(jīng)寫了很多?？墒?怎么運用復述的方式,去鍛煉自己表達上的邏輯思維呢?
很簡單,就是當你把一篇文章大聲讀過幾遍之后,然后提取其中的關鍵詞,作為文章的表達脈絡。*后就根據(jù)這些關鍵詞,用自己的話語把文章的大概內(nèi)容復述出來。
例如以下文章:
人與人之間有一個心理距離。當兩個人吵架的時候,心理距離是相當遠的;當兩個人相戀時,心理距離就是相當近了。人們在距離遠時,就會不由自主地大喊;在距離近時,就會自然而然地小聲細語。
那么心理距離到底是近了好,還是遠了好呢?這不能一概而論,應該區(qū)別對待。例如對于普通人,心理距離要遠近適宜。因為每個人都有自己的"心理領地",你走得太近,它們就會感到威脅;但距離遠了,你們彼此的人際關系又會無形中生疏起來。
我們可以從一則寓言去加深體會。天冷了,一群刺猬想互相靠近取暖,但靠得太近,身上的刺相扎,弄得自己和對方;離得太遠了,又不暖和。只有找到一個適合的距離,既不至于太遠影響取暖,又不至于太近相互刺痛。這就是所謂的"刺猬距離法則"。
人與人之間的交往,也是一樣。中等程度的心理距離能夠產(chǎn)生吸引效應,過近則產(chǎn)生排斥,過遠則生熟冷淡。所以與人相處,一定要懂得把握彼此的距離和交往尺度。
當你看到這篇,首先要大聲讀個幾遍。為什么呢?
因為這樣做,可以讓你的大腦對這篇文章留下一個大概的印象,同時還能夠讓你對于這類型文章的表達,積累到豐富的語感。
完了后,你就可以針對這篇文章的每個段落,提取出一個幫助"喚醒記憶"的關鍵詞。舉例來說,*段可以提取"心理距離",第二段就可以提取"心理領地",第三段則是"刺猬故事",第四段就是"距離的把控"。
你可以根據(jù)自己對于文章的理解,提取出能夠幫助你喚醒文章內(nèi)容記憶的關鍵詞。
當然,關鍵詞不一定要太死板。例如*段,你可以提取出"心理距離遠近的不同情況"這樣的關鍵短語。
有了這些關鍵詞或者關鍵短語之后,你就可以對照它們進行復述了。一遍復述不好,就復述第二遍,如此類推。
當你能夠非常流利地把文章復述出來之后,那么這篇文章的表達邏輯框架就能夠被你掌握到。同時也能夠鍛煉到你開口的說話能力了。
方法二:學習已有的邏輯表達框架
如果說,方法一是讓你自己去提取出某些文章的邏輯表達框架,那么方法二,就是讓你運用已有的邏輯表達框架了。
那么已有的邏輯表達框架或結構,會有哪些呢?就我們熟知的,就是金字塔原理這個表達結構。
金字塔原理的表達核心就是"結論先行"。先開門見山地給出你的結論,然后再向別人論述哪些原因讓你得出這個結論。
例如你是上司,跟某個工作態(tài)度有問題同事提意見,你就可以這樣說:
"小張,你知不知道你的做事方式很讓人討厭?周圍的同事已經(jīng)對你頗有怨言了。這頭答應同事要跟客戶聯(lián)系,那頭就去忙自己的副業(yè),導致大家都要為你收拾殘局。
還有,明明一個下午就能夠完成的事情,你偏偏要拖個一兩天,你到底是來上班還是打發(fā)時間呢?然后其他同事向你提了意見,你從來不聽。你再這樣的話,只能收拾包袱走人了。"
這個例子,就是金字塔原理的運用。先給出結論:小張很討厭,同事對他很有怨言。接下來,就分別說明,是什么事情讓小張落得如此評價。
這樣說完,小張自然就知道是什么事情,要面對什么樣的結果了。
除此之外,在職場中,我們也可以使用一些固定的語言結構,幫助我們進行更有邏輯性的表達。常用的包括:
- SCQA結構
S(Situation)情景:這件事發(fā)生的背景、情景是怎樣;
C(Complication)沖突:它帶來了什么矛盾、沖突、影響;
Q(Question)疑問:這個問題應該如何解決;
A(Answer)回答:解決方案是什么?
- STAR結構
S(Situation)情景:這個事件/任務的背景或情景是怎樣的;
T(Task)任務:需要完成的任務目標是什么;
A(Action)行動:為了達成任務目標采取了哪些行動;
R(Result)結果:*終結果如何。
- PREP結構
P(Point)觀點:說明你的觀點是什么;
R(Reason)理由:為什么你認為是這樣;
E(Example)例子:有什么例子可以證明你的觀點;
P(Point)觀點:再次強調(diào)觀點內(nèi)容。
- 黃金圈法則
Why(目的、理念):你這樣做是有什么用意;
How(方法、措施):你會用什么方法完成這件事;
What(現(xiàn)象、成果):你會得到什么樣的結果。
每種表達結構,都有特定的用處。你可以針對不同的敘述內(nèi)容,運用不同的表達結構組織你的語言。
如果你想深入學習這些表達結構,在網(wǎng)上都能夠搜索到很多相關的資料了。只要平時用心學習、加以鍛煉,那么表達的時候就能夠做到得心應手了。
方法三:通過邏輯思考題鍛煉表達
對于很多人來說,他們在思考上的邏輯思維并沒有太大的問題。
*讓他們感到煩惱的地方,就是無法把自己思考所得的內(nèi)容,用條理清晰的方式表達出來而已。
例如以下這道推理題,你通過思考得出答案之后,你能不能通過語言去把思考的結果說出來呢?這就涉及到語言組織的過程了。
我的語言組織過程就是這樣:
通過前兩個正方體的圖示可以得知:A的相鄰有D和C兩個字母。而通過第三個正方體的圖示也可以得知:D和C兩個字母是相鄰的。也就是說C相鄰的字母有A和D。
那么根據(jù)這些條件就可以推斷出,*個正方體圖示F相對的位置就是C。因為只有是C,才符合C跟A和D兩個字母相鄰這個情況。否則,放在其他地方,就不符合這個情況了。
再根據(jù)這個結果,現(xiàn)在已經(jīng)知道A四個相鄰字母中的三個,分別是:F、D、C,那么剩下一個,通過第二個正方體的圖示就知道只有B了。然后通過*個正方體的圖示就可以推斷出,D相對的字母就是B。
現(xiàn)在所有字母都已經(jīng)有對應的位置,剩下*后一個沒有對應的,就是A相對的位置,也只有E符合條件了。*終得出全部結果。
當你能夠把思考的結果,通過口頭語言的方式表達出來,這不僅可以鍛煉到你的邏輯思維,更能夠鍛煉到你的語言組織的表達能力。
試試看以下這道邏輯推理題:
有甲、乙、丙、丁、戊5個人,其中有2個人*不說謊話,其余3個人有時說真話,有時說謊話。從下面的對話中,請你找出*不說謊話的人來。
甲:"乙不是說謊的人。"
乙:"丙是說謊的人。"
丙:"丁是說謊的人。"
丁:"戊是說謊的人。"
戊:"乙是說謊的人。"
甲:"戊不是說謊的人。"
戊:"丙是說謊的人。"
你能夠思考出答案,然后用口頭表達的方式,把思考的結果表達出來嗎?
不管你有沒有刻意用這種方式去鍛煉自己的表達能力,經(jīng)常把自己思考的結果,通過開口的方式做一些組織語言的鍛煉,自然而然,你的表達就會很有邏輯了。
方法四:學習一點邏輯思維的知識
想要讓自己說出來的話有邏輯,缺乏相關的邏輯知識,說起來多多少少都會有欠缺的。
所以,學習一些相關的邏輯知識,知道什么樣的說話才有漏洞,怎樣的論證才合理,那么你在表達的時候,自然就能夠做到心里有譜了。
這里推薦一些書籍:
- 《口才的邏輯與技巧》
- 《簡明邏輯》梁光耀
- 《我的*本邏輯學入門書,提升思考力》
- 《你對我講道理,我對你講邏輯》
- 《邏輯教你不犯錯》
當你掌握了這些邏輯知識之后,就需要在日常生活中,結合自己的表達運用出來了。
而想要讓說話更有邏輯,你至少要做到:
1,說話的形式要有邏輯
表達之前,想清楚你的內(nèi)容,需要運用哪一種形式去組織語言。
例如,對于有不同分論點的一整段話,采取并列式或者遞進式的方式羅列分論點;又如,先敘事后評論,或者先評論后敘事再評論。在敘事的過程中,盡量不要夾帶過多的不相關的話語,而使得表達很零碎。
2,說話的內(nèi)容要有邏輯;
在說話之前,先弄清楚自己說話的目的和想要表達的結果,這樣你對于整體的表達脈絡才有更好的把握。
當你能夠為了說明結論而組織語言,而不是想到哪兒說到哪兒,這樣就不會在講述的過程中混入過多無關的言語,從而讓表達更加清晰和有邏輯了。
3,說話的方式要恰當;
在表達的時候,不要試圖一次過用長句去表達你的思想。盡管使用復雜的長句去表達,可以讓你看起來更有邏輯,但別人理解起來也會有難度。
*好運用短句的形式,然后圍繞著講述的主題,一句又一句地闡述自己的想法。別人不懂時,就換另一種形式進行表達。
久而久之,你的邏輯表達能力,就能夠變得越來越好了!
