實力告訴復讀生和家長為什么選擇新學高考

我們是正規(guī)學校,擁有教育局發(fā)放的民辦學校資質(zhì)。

校區(qū)設立在城區(qū),新學高考實行全封閉式管理,教學樓,宿舍,食堂,操場,教學環(huán)境,硬件設施都非常好。這對于復讀生的學習環(huán)境和學習效率有很大幫助

新學高考根據(jù)每個復讀生的情況不同,實行差異化針對性教學。入學前可根據(jù)家長和復讀生的意愿選擇班型。

新學高考的老師是有豐富經(jīng)驗的老教師。他們不僅熟悉歷年高考考綱而且針對復讀生定制專屬的學習計劃。

新學高考復讀課程內(nèi)容:

1、教學特點:新學高考一直以來都是以學生為中心,注重教學質(zhì)量。每一個班級至少安排2名班主任,確保每一個復讀生完成學習任務。

2、教學優(yōu)點:教學課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復讀生課后精練,*后由各科老師精評

3、教學細節(jié):新學高考精英教師要求復讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽寫本、試卷分析本

此外新學高考教師為落實好復讀生的學習情況。要求每周都進行測試,測試后由各科老師點評。完成每個復讀生的進步曲線圖

和評點考點掌握程度。*終反饋給復讀生和家長。

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高級中學必背常識

一、華夏保守文明合流思維的演化

諸子百家的重要*人物:道家學派的老子和莊子;墨家學派的孟子、孟子和荀子;墨家學派的墨子;法家學派的韓非子等。

孟子看法:思維的中心是仁;統(tǒng)制者要以色列德國治民,培養(yǎng)上看法有教無類。

孟子看法:把孟子的仁興盛變成越發(fā)體例的德政思維;進一步提出民貴君輕;看法性本善。

荀子看法:看法統(tǒng)制者施政用仁義和霸道,提出君舟民水;看法性本惡。與孔子和孟子比擬,減少了法制的實質(zhì)

漢代儒學變成正宗思維:

西漢,漢武帝接收董仲舒的看法:年齡**統(tǒng)、罷黜百家,獨尊儒術、三綱五常

為了實行儒學,漢武帝在長安創(chuàng)造太學。爾后,儒學思維變成歷代統(tǒng)制者敬仰的正宗思維,也漸漸變成華夏保守文明的合流思維。

宋明道學:

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