十歲孩子叛逆如何管教?家長(zhǎng)要做到這三點(diǎn),分別是跟孩子講明道理、給孩子樹(shù)立榜樣、為孩子解決困難。

跟孩子講明道理

按照心理學(xué)家皮亞杰的研究理論,十歲是孩子的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),十歲之前的孩子比較聽(tīng)話(huà),稱(chēng)之為"好孩子階段",家長(zhǎng)說(shuō)什么就做什么,因?yàn)樵诤⒆拥男睦锛议L(zhǎng)說(shuō)的都是對(duì)的,而十歲之后的孩子就會(huì)依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行衡量,也會(huì)質(zhì)疑家長(zhǎng)的說(shuō)法,如果家長(zhǎng)把自己的想法強(qiáng)加給孩子,孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒。所以,家長(zhǎng)對(duì)十歲的孩子進(jìn)行教育時(shí)要講明道理,把道理講得越透徹越好,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的理解和判斷能力,只要家長(zhǎng)說(shuō)得有理有據(jù),孩子就會(huì)欣然接受,反之,孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

給孩子樹(shù)立榜樣

按照心理學(xué)家皮亞杰的研究理論,十歲的孩子產(chǎn)生了可逆性思維,在孩子心里,所有規(guī)則都是大家必須共同遵守的,家長(zhǎng)對(duì)自己提出的要求,家長(zhǎng)自己必須也要做到,只有這樣,孩子才會(huì)遵照家長(zhǎng)的要求去做。所以,家長(zhǎng)在孩子面前要做到以身作則,給孩子樹(shù)立良好的榜樣,只要家長(zhǎng)能做到言傳身教,就能達(dá)到更好的教育效果。比如:家長(zhǎng)要求孩子早睡早起,那么,家長(zhǎng)也要避免熬夜和睡懶覺(jué),哪怕是周末和節(jié)假日,也要做到生活有規(guī)律,這樣做就能引導(dǎo)孩子形成良好的作息習(xí)慣。而家長(zhǎng)要求孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),那么,家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不能一直擺弄手機(jī),而要認(rèn)真地研究孩子的教材,關(guān)注孩子的作業(yè)情況,這樣做才能讓孩子更加高效地完成作業(yè)。

為孩子解決困難

十歲的孩子正在就讀**,這是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容更加抽象了,各科難度都有所提升,而且孩子又有了自主意識(shí),不太愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排,而自己又不具備自主學(xué)習(xí)的能力,所以,很多孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到困難。如果家長(zhǎng)能耐心細(xì)致地觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)情況,一陣見(jiàn)血地指出孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,并給孩子提出合理的建議,幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),那么,孩子就會(huì)從心底里認(rèn)可家長(zhǎng)的說(shuō)法,并照著家長(zhǎng)說(shuō)的去做。所以,家長(zhǎng)要從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面入手,告訴孩子應(yīng)該如何學(xué)習(xí)各門(mén)功課,只有這樣才能幫助孩子逐步擺脫學(xué)習(xí)困境,擁有自主學(xué)習(xí)的能力。

結(jié)語(yǔ)

十歲孩子的自主意識(shí)增強(qiáng),往往會(huì)有一些叛逆的舉動(dòng),家長(zhǎng)要用言傳身教的方式管教孩子,并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,只有這樣才能更好地與孩子溝通,幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。