新學高考介紹

相當一部分高考復讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績不滿意,他們需要*教師的點撥,他們具備提升空間,他們也有再學習的愿望。新學高考的教學模式,基礎知識和重難知識點分離教學,確保高分*

在普通學校學習,是在一定的時間內階段性的復習,會按照定的復習計劃計劃,但是不會照顧每個同學的基礎掌握情況,而新學高考復讀中心的老師會根據學生的情況針對性教學,保證每個學生掌握好所有的基礎,每天班主任全程跟蹤,嚴格過關。針對每位復讀生的學習特點,制定適合的學習方案,使學生達到柳暗花明的學習效果

新學高考復讀中心優(yōu)勢

一、自主研發(fā)應試系統(tǒng),針對復讀生常見學習問題制定個性方案

二、專業(yè)的輔導態(tài)度,新學高考只做高考,每一位老師都是認真且專業(yè)的

三、N對一保姆式跟蹤服務,全天式班主任,心理紓解師以及隨時解答疑難的科任老師

新學高考復讀招生對象

高考失利,基礎薄弱但是想要考好*的復讀生

高三生

藝體生

新學高考復讀班型

一對一,針對學生因材施教,針對教學和輔導

5人小班,夯實基礎,循序漸進

9熱中班,突破重難點,發(fā)掘潛力

新學高考復讀班教學計劃

新學高考2022高考復讀計劃

復讀生入學前文化課知識測試

教研組各老師為學生制定一對一輔導方案

根據學生高考失分點和殘缺知識點進行查漏補缺,鞏固基礎

測驗學生知識點掌握程度,根據測試錯題進行解題思路講解

提升訓練,練習難題怪題,打開思維方式

高考模擬測試,*得分點,沖刺高考

新學高考管理模式

全封閉式管理,學生吃住都在學校

兩位班主任全天管理,每位學生的課上和課后都有專門的老師管理,絕不會出現(xiàn)孩子無人管的情況

每個月授課老師都要接受校方和學生的測評、監(jiān)督,幫助教師不斷提升自己的教學水平。

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(3)過圓上一點的切線方程:

①圓x2+y2=r2,圓上一點為(x0,y0),則過此點的切線方程為(講義命題)．

②圓(x-a)2+(y-b)2=r2,圓上一點為(x0,y0),則過此點的切線方程為(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2(講義命題的實行)．

4、圓與圓的場所聯(lián)系:經過兩圓半徑的和(差),與重心距(d)之間的巨細比擬來決定。

設圓(),

兩圓的場所聯(lián)系常經過兩圓半徑的和(差),與重心距(d)之間的巨細比擬來決定。

當()時兩圓外離,此時有公切線四條;

當()時兩圓外切,連心線過切點,有外公切線兩條,內公切線一條;

當()時兩圓訂交,連心線筆直等分大眾弦,有兩條外公切線;

當()時,兩圓內切,連心線過程切點,惟有一條公切線;

當()時,兩圓內含;其時,為專心圓。

(3)曲線方程

①點斜式:

曲線斜率k,且過點

提防:當曲線的斜率為0°時,k=0,曲線的方程是y=y1。當曲線的斜率為90°時,曲線的斜率不生存,它的方程不許用點斜式表白．但因l上每一點的橫坐標都即是x1,以是它的方程是x=x1。

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