隨著人口出生高峰的出現(xiàn),幼兒入園供需矛盾在*各地陸續(xù)出現(xiàn)。同時(shí),隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力、文化層次的分化,家長們對(duì)于教育服務(wù)的需求也日益多元化。比如,有的高收入家長希望幼兒園引進(jìn)外教,愿意為此每月支付幾千甚至上萬元;不少普通工薪家庭則希望每月只需花費(fèi)幾百元,擁有一個(gè)安全看護(hù)孩子的園所即可。入園人數(shù)激增、眾口難調(diào),各地*大力增加公辦幼兒園、托兒所供給的同時(shí),各類定位各異、質(zhì)量不同的民辦園所也如雨后春筍般涌現(xiàn)。在此過程中,由于辦園質(zhì)量參差不齊,導(dǎo)致家長、*和市場(chǎng)"三角關(guān)系"中的"張力"逐漸拉大。它的存在,表明附近有一定量的入園需求,并且公辦幼兒園和正規(guī)民辦園未能滿足。是周圍缺乏公辦幼兒園,公共教育服務(wù)覆蓋不到位?還是雖有正規(guī)園但收費(fèi)超出家長的承受能力?抑或該幼兒園因陋就簡,雖家長認(rèn)可但無法達(dá)到*標(biāo)準(zhǔn)?無論是哪種情況,無證而存在、查處而不停辦,都折射出家長需求與服務(wù)供給之間未能"無縫鏈接"的問題。兩者之間存在的"裂縫",成為不規(guī)范民辦幼兒園產(chǎn)生和存在的土壤。無證的非規(guī)范幼兒園游離于管理之外。此類無證的不規(guī)范幼兒園經(jīng)營成本低、違規(guī)成本低,往往關(guān)了開、開了關(guān),難以""。所以,政策的收緊,還有家長的選擇。幼兒教育從業(yè)人員一定要配備園長證和幼師證。

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職業(yè)園長培訓(xùn)著眼于拓展職業(yè)園長的創(chuàng)新管理思維,培養(yǎng)職業(yè)園長必須具備的素質(zhì)和管理能力,開闊國際視野,幫助參訓(xùn)園長實(shí)現(xiàn)從思維到方法再到能力的全方位的提升。實(shí)戰(zhàn)課程圍繞新形勢(shì)下幼兒園的健康發(fā)展,優(yōu)質(zhì)辦學(xué),團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理,新時(shí)代園長職業(yè)解析,創(chuàng)辦家園和諧型的園所,向國際化邁進(jìn),打造務(wù)實(shí)型,負(fù)責(zé)任的學(xué)前教育園所。特別邀請(qǐng)行業(yè)**、名園*園長親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與交流,*園長代表將會(huì)出席座談交流,相互學(xué)習(xí),共同成長!會(huì)后組織觀摩北京市*幼兒園,報(bào)名園長培訓(xùn)的老師,并可以通過本次學(xué)習(xí)獲得幼兒園職業(yè)園長能力培訓(xùn)證書。2019全新的幼教形勢(shì),權(quán)威解讀*的*新幼教政策,*把控未來的辦園方向,如何打造精品幼兒園、全方位提高園所教育質(zhì)量,如何讓新入職幼兒園園長如何在管理上得心應(yīng)手,從業(yè)多年的園長在工作中更加游刃有余。我們知道,園長不僅肩負(fù)著人才培訓(xùn)奠基的艱巨任務(wù),還是關(guān)系到一所幼兒園成敗的掌舵人,想要打造一所口碑和效益雙贏的幼兒園,關(guān)鍵在于園長,從某種意見上講,一位德才兼?zhèn)涞膱@長就是一所精品幼兒園的靈魂。園所的日常管理中,園長的思想、行為和作風(fēng)及一言一行深深的影響著全局。幼兒園職業(yè)園長綜合管理實(shí)戰(zhàn)研修班,精心梳理園所管理中所遇到的疑難雜癥,為您答疑解惑,全心助力打造精英園長!!!

人力資源和社會(huì)*部(簡稱人保部)頒發(fā)的園長證,在2016年人保部沒有改革之前還是很好用的,但改革之后人保部基本不再頒發(fā)園長資格證書了。

當(dāng)?shù)亟逃稚鐓^(qū)頒發(fā)的園長培訓(xùn)資格證書,這種證書在當(dāng)?shù)厥褂眠€是可以用,但是出了頒發(fā)所在市,在外地就不被認(rèn)可,一般都不會(huì)選擇這種證書

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幼兒園園長證(又名:幼兒園園長資格證,幼兒園園長崗位證,幼兒園園長崗位資格證)是園長上崗的*有效證書。幼兒園園長證是幼兒教育從業(yè)者必備的證書,近兩年隨著二胎政策的開放,*越來越重視學(xué)前教育,持證上崗已是明文要求。