新學高考復讀課程核心優(yōu)勢:

1.5人小班教學優(yōu)勢非常明顯,這樣的班型學生相互影響小,老師可以關(guān)注到每一個學生,將有更多精力進行指導。9人中班,老師合理安排學生課程,突出教學重點、難點。課堂有隨堂測試,可以清楚檢測每個學生的掌握程度。2名班主任坐班解決學生課后問題,充分挖掘?qū)W生的潛力,使學生樹立考試信心。百戰(zhàn)不殆。VIP班充分展現(xiàn)了新學教學的差異性和個性化。沒有考不上的學生,只有沒有找到合適學習方法的學生。VIP專屬班型,一對一指導。清楚學生每一個短板,每一個沒有掌握的考點。針對性訓練,贏得高考。

2.*的師資團隊,新學高考所有教師都經(jīng)過了層層篩選并且所有老師都是具有高三畢業(yè)班的帶班經(jīng)驗?？己死蠋?新學注重老師的責任心和教學成果。新學高考的老師每一位都經(jīng)過了嚴謹?shù)目己恕?/p>

3.全封閉式管理更加注重復讀生的學習效率。周一至周六全天教學,每個班型安排9科教師授課。課下有9科作業(yè)跟蹤輔導的陪讀老師。新學高考課堂內(nèi)到課堂外,都面面俱到地為復讀生考慮。各方面*了復讀生有一個好的學習氛圍幫助學生養(yǎng)成高效的學習習慣。

4.新學高考根據(jù)學生各個階段進行調(diào)整。做到真正的個性化差異化教學。入學前可能復讀生的學習習慣還沒有養(yǎng)成,很多學習方法也沒有掌握。老師會對學生做一個全方位的了解,根據(jù)學生的情況安排老師和班型。后期也會跟蹤了解該學生的學習情況。根據(jù)各科老師和班主任的反饋,再進行學習計劃上的調(diào)整。充分保證學生任何時期都能處于適合自己節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學習環(huán)境。

復讀班班型選擇:一對一基礎提高班高考沖刺班

復讀班收費情況:根據(jù)學生選擇的班型按課時收費

復讀班開課時間:即日起可報名具體上課時間電詢

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1.骨干常識七大塊

(1)因變量與導數(shù)(及其運用);(2)不等式(解法、表明及運用,這局部不會獨立命題,常以東西情勢出此刻題目中如求范疇,比擬巨細等);(3)數(shù)列(及其運用);(4)三角因變量(圖象、本質(zhì)及變幻);(5)曲線與平面及大略好多體(空間三種角、七種隔絕(點面、異面曲線之間隔絕為?？?、表面積與體積的計劃);(6)曲線與圓錐弧線;(7)幾率與統(tǒng)計(理科中憧憬與方差及正態(tài)散布估量)。

要做到塊塊領(lǐng)會,不及之處怎樣填補有招法,并能自愿創(chuàng)造起常識之間的有機接洽,因變量是個中*中心的骨干常識。要在教授的啟發(fā)下,對下列重要專題舉行溫習與演練,堅韌并普及。

*,因變量與不等式是中心。在代數(shù)中,以因變量為骨干,不等式與因變量的歸納是熱門。

(1)因變量的本質(zhì),如缺乏性、奇偶性、周期性、對稱性等,多以簡直因變量及圖象的好多直覺打開,也過度觀察籠統(tǒng)因變量。

(2)一元二次因變量,則是重中之重,因變量定義域(*值),以及變化為二次因變量的定義域,更加是含參變量的二次因變量定義域的商量為中心;本領(lǐng)以超過配本領(lǐng)、換元法和基礎不等式法為中心,二次因變量零點的散布,二次不等式解的計劃,二次弧線交點題目等都與此關(guān)系。

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