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株洲鐵航衛(wèi)校
為什么要給小孩子選擇一所好的中專學(xué)校呢
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護理專業(yè)

對應(yīng)崗位:護士、醫(yī)療救護員、醫(yī)療保健護理員

證舉例:護士、醫(yī)療救護員、養(yǎng)老保健員

專業(yè)技能方向:臨床護理、急救護員、社區(qū)護理、老年護理、美容、口腔、母嬰護理

就業(yè)方向:各級醫(yī)院、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村所、老年康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)+居家養(yǎng)老院

單招與對口升學(xué):?？?護理學(xué)專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè);本科:護理學(xué)專業(yè)、其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)

學(xué)校哪些專業(yè)好就業(yè)?

我們學(xué)校所有專業(yè)都是很前沿的專業(yè),就業(yè)前景及發(fā)展前景都非常好,所有就業(yè)班都會簽訂就業(yè)協(xié)議,直接負責(zé)就業(yè)。那些前景不好及要被時代淘汰的專業(yè)都沒有開了。

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護理注重教學(xué)與臨床崗位的協(xié)同融合,邀請了多名省、市三級甲等醫(yī)院的護理、助產(chǎn)擔(dān)任護理、助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員,建立了兼職教師庫,其中包括特聘教授和客座教授9名;在北京、上海、廣東及本省等9個省市的170余家二甲以上醫(yī)院建立了實習(xí)就業(yè)基地,為學(xué)生臨床實習(xí)和就業(yè)提供了有力。與湘潭市中心醫(yī)院合作開展以課程為中心的團隊式聯(lián)合教學(xué),與湘雅二醫(yī)院合作開展重癥監(jiān)護(ICU)和手術(shù)室護理兩個?？谱o士培養(yǎng)項目,與湖南研究院附屬醫(yī)院開展中醫(yī)護理專科護士培養(yǎng)合作項目,助產(chǎn)專業(yè)與湘潭市婦幼保健院建立了校院深度合作關(guān)系,實行"1.5+0.5+1"的工學(xué)交替教學(xué)模式,均得到醫(yī)院和學(xué)生的高度肯定。開辦訂單式培養(yǎng)"一醫(yī)護理新星班",開設(shè)了護理方向""項目班,與專門機構(gòu)合作培養(yǎng)赴德國工作的護士。
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二、班級活動快樂人

豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級文化建設(shè)的抓手,是班主任對學(xué)生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。

做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不,但教育目標(biāo)、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結(jié)等基本要素是應(yīng)該有的。

做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學(xué)生,更收不到應(yīng)有的德育效果。從內(nèi)容到組長形式,從視角到觀點,令學(xué)生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。

做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內(nèi)容、教育效果上必須有連續(xù)性。

一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準(zhǔn)備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風(fēng)化雨般的引領(lǐng)滋潤,相信有一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。