閱讀指導師,是一種建立在教育學、語言學、兒童應用心理學、繪畫心理學等*理論基礎上的新型職業(yè),從業(yè)人員經過專業(yè)學習及實戰(zhàn)訓練,以繪本閱讀的形式,把握繪本閱讀對兒童的重要意義,并結合繪本閱讀目標有針對性地開展繪本閱讀教學,能夠為學校、教培機構及家庭提供兒童定制化閱讀解決方案的新型職業(yè)技能人才。

  當然,繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望,但繪本中高質量的圖與文,對培養(yǎng)孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有情感發(fā)育等等,都有著難以估量的潛移默化的影響,行業(yè)權威證書詳情加留留老師在線聯(lián)系方式咨詢報名!

考試通知:繪本閱讀指導師證報名時間和報名入口

報名對象

1.繪本館館長或繪本館從業(yè)人員,早教、幼教及*工作者、兒童課外輔導的社會培訓機構的教師或管理者。

2.熱愛閱讀,希望掌握繪本親子閱讀的策略及方法、立志從事幼教、*教育的人群。

3.閱讀推廣人或希望寄語孩子更專業(yè)的閱讀指導的家長朋友。

游戲是幼兒*早的、*基本的交往活動,也是幼兒認識世界*有意義的途徑,游戲能夠為幼兒提供語言實踐的良好機會。維果斯基認為游戲是兒童有目的、有意識的社會性活動,是一種特殊的實踐活動。繪本是幼兒體驗游戲的重要載體,在形式、內容和操作等層面上都具有游戲元素,與游戲結合的繪本閱讀能讓幼兒更深入理解材料內容。因此將幼兒繪本閱讀游戲化,可以使幼兒在游戲中充分體會和理解繪本故事的主旨,感受真善美;不僅有利于提升幼兒的積極體驗,更有助于促進幼兒情緒社會性發(fā)展。

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隨著全民閱讀促進工作的深入開展,"兒童閱讀指導師"近年來也成為了備受關注的新興職業(yè)有人說,每所學校都至少應該有一名專業(yè)的閱讀指導師;也有人說,每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎的"閱讀指導"能力。而在我們看來,兒童閱讀指導師能力發(fā)展的核心,是如何將理論和技能,應用于促進兒童發(fā)展的實踐之中!