圍繞孩子的興趣進(jìn)行提問(wèn)與傾聽(tīng),比如孩子很喜歡奧特曼的繪本,那么就可以問(wèn)孩子奧特曼是從哪里來(lái)的,奧特曼有多少個(gè)兄弟,奧特曼長(zhǎng)什么樣等問(wèn)題,促進(jìn)孩子的思考,同時(shí)也讓家長(zhǎng)能夠更加了解自己的孩子。

閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構(gòu)建與發(fā)展:

1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標(biāo)

2.閱讀與兒童心智發(fā)展

3.兒童本位的兒童觀

4.閱讀與兒童情商發(fā).

2022年繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。其中,兒童期作為閱讀興趣、習(xí)慣、能力培養(yǎng)的黃金時(shí)期,應(yīng)得到更多的關(guān)注?，F(xiàn)階段,我國(guó)*加大了對(duì)全民閱讀的重視程度,推行全民閱讀工作,其中兒童閱讀也成為了幼兒園、學(xué)校、機(jī)構(gòu)及家庭特別關(guān)注的話題。

早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學(xué)前兒童通過(guò)圖文并茂的圖書或成人生動(dòng)形象的朗讀,學(xué)xi從口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言過(guò)渡,獲得前閱讀、前書寫、前識(shí)字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力,促使語(yǔ)言、思維、想象和個(gè)性等協(xié)同發(fā)展,"終成長(zhǎng)為對(duì)閱讀充滿熱情,渴望并能有效閱讀的人"。

2022年繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排

學(xué)一門技能創(chuàng)一份事業(yè)",在"全民閱讀、書香社會(huì)"的形式下,"閱讀指導(dǎo)師"和"繪本閱讀師"需求量巨大!快快報(bào)考"閱讀指導(dǎo)師"、"繪本閱讀師"職業(yè)技能證書吧!學(xué)真本事,考權(quán)威證,就業(yè)從此無(wú)憂!*通用,隨時(shí)報(bào)名,可添加留留老師進(jìn)行咨詢報(bào)考。