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自閉癥是社會環(huán)境造成的嗎?

日期:2024-11-10     瀏覽:146    來源:天津市心心語自閉癥與腦癱兒童康復服務中心
核心提示:自閉癥是社會環(huán)境造成的嗎?這種理論面臨著來自父母和*的反對,他們掌握了具有說服力的證據(jù)來反對父母養(yǎng)育環(huán)境作為為自閉癥成因的


自閉癥是社會環(huán)境造成的嗎?

這種理論面臨著來自父母和*的反對,他們掌握了具有說服力的證據(jù)來反對父母養(yǎng)育環(huán)境作為為自閉癥成因的觀點,同時支持自閉癥病因具有的生物學基礎的觀點。這些爭論包括以下幾點:

1、沒有對自閉癥兒童父母具體的行為模式和人格進行的控制性觀察研究;

2、大多數(shù)典型自閉癥孩子的父母不符合病態(tài)的人格模式;

3、認為符合"冰箱母親"描述的母親通常有正常的非自閉癥的孩子;

4、大部分自閉癥兒童的兄弟姐妹都是正常的;

5、自閉癥兒童通常在剛剛出生時就表現(xiàn)出了異常,因此父母的問題不可能這么早就對兒童造成影響;

6、在自閉癥的文章中連續(xù)報道自閉癥男女比例3:1、4:1甚至是5:1,這個比率與其他器質(zhì)性障礙是一致的,而且反映了男性器質(zhì)條件日益增長的容易性;

7、自閉癥與已知特定的腦損傷具有相同的癥狀;

8、同卵雙生子比異卵雙生子更容易得自閉癥。

由于這些爭論,以及對基因、神經(jīng)和其他影響行為的生物學影響的系統(tǒng)性研究能力的不斷提高,自閉癥病因理論已從關注于父母行為的影響轉(zhuǎn)向引起這種障礙的器質(zhì)性因素。

實際上,自閉癥是建立在生物基礎上的障礙。一些*認為,自閉癥更可能是障礙癥候群,每種障礙有其特定的病因模式、不同的病程以及不同的預后。由于該障礙的癥狀是根據(jù)行為來定義的,因此這些不同的癥狀很可能會有相同的癥狀,導致了對所有的自閉癥都采用相同的診斷標簽(這就可以解釋診斷類型的異質(zhì)性)。

然而,其他的*認為自閉癥、阿斯伯格綜合征和廣泛性發(fā)展障礙存在于一個連續(xù)體上,它們并不具備不同的病因。無論持哪一種觀點,目前學術界達成一致的是:所有的這些癥候群通常是以器質(zhì)性問題為基礎的,對于自閉癥兒童的發(fā)展,父母沒有任何責任。

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學員評價ASK list

  • 趙**評價:聽好多人說天津心心語的感統(tǒng)訓練訓練特別好,就帶著自家的娃報名了感統(tǒng)訓練,果然不是吹噓的,孩子自從上了幾個星期的訓練后,小毛病改了還多,上訓練狀態(tài)更加認真了.
    手機號碼: 186****2767   評價時間: 2024-11-10
  • 林**評價:一直就聽說天津心心語的感統(tǒng)訓練特別的好,而且自己的孩子又有些問題,所以就報名了心心語凱旋門校區(qū)的感覺統(tǒng)合訓練,孩子學習半年來,綜合素質(zhì)提高了很多,孩子這次期末考試的成績也提升了,非常感謝心心語.
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  • 符**評價:給孩子報訓練的時候比較注重校區(qū)環(huán)境,畢竟孩子們的安全和健康是重要的,天津心心語整體的裝潢和教室的安全都比較好,比較放心,訓練師也負責任。
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  • 未**評價:孩子之前說話一直不行,自從來了心心語,老師的耐心教導,孩子進步特別大,給老師點個大大的贊!
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  • 莊**評價:孩子做題寫字總是出錯,以為是孩子馬虎不聽話,經(jīng)過天津心心語學習力研究中心的測試,才發(fā)現(xiàn)是視覺動作統(tǒng)合出了問題,現(xiàn)在經(jīng)過3個多月的學習,進步了很多。
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  • 宏**評價:今天帶孩子上了一節(jié)體驗課,環(huán)境很好,老師很專業(yè)果斷報名!
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  • 女**評價:老師專業(yè),我家小孩一直都比較怕生的,但是居然從頭到尾都能跟老師一起單獨體驗完課程,結(jié)束以后還說想要和老師一起玩哈哈,值得推薦
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