單招學(xué)校過(guò)去一直被很多人詬病,他們覺(jué)得單招學(xué)校大量招收純粹就是為了學(xué)校的升學(xué)率,為了騙家長(zhǎng)的錢,但是隨著近兩年的就業(yè)形勢(shì)不好,很多高校畢業(yè)的學(xué)生都找不到工作,而相反那些單招學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)生掌握一技之長(zhǎng),大都在畢業(yè)之后走上了理想的崗位,所以家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變觀念,讓孩子們放棄參加高考,轉(zhuǎn)而走單招,那么學(xué)校單招培訓(xùn) 長(zhǎng)沙中職技校生單招培訓(xùn)技能測(cè)試學(xué)習(xí)內(nèi)容【春季高考】
國(guó)內(nèi)各個(gè)省份高職單招的考核方式,總體來(lái)說(shuō)可以分為兩類。一類就是"文化素質(zhì)測(cè)試+綜合素質(zhì)測(cè)試",也就是我們常說(shuō)的"語(yǔ)數(shù)外三門+職業(yè)技能測(cè)試或面試"的考核方式,另外一類是"學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)折算+面試"。
但不管是哪一種考核方式,文化成績(jī)其實(shí)都占了總成績(jī)的很大比例,所以參加高職單招的同學(xué)還是應(yīng)當(dāng)努力復(fù)習(xí)。
那么,
要怎么準(zhǔn)備單招考試呢?
單招有什么有效的復(fù)習(xí)方法呢?
"工欲善其事,必先利其器。"
如果我們想做好一件事,
很重要的一點(diǎn)就是
有精銳的工具、
具備適當(dāng)?shù)氖侄巍?br/>因此,要想學(xué)習(xí)好,
就需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,
單招考試的復(fù)習(xí)也不例外。
單招考試雖然比高考要簡(jiǎn)單,
但要想*大化提高成功率,
還是應(yīng)該掌握好復(fù)習(xí)方法,


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單招考試考什么內(nèi)容
單招考試科目:專業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考;文化統(tǒng)考科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)綜合理論。
1、考試形式:
專業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考。
專業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專業(yè)大類聯(lián)考委確定。
文化統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)綜合理論,實(shí)行閉卷筆試,試卷分為試卷Ⅰ、試卷Ⅱ兩部分。試卷Ⅰ為選擇題,試卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。
2、科目分值:
專業(yè)技能300分;專業(yè)綜合理論300分,語(yǔ)文150分,數(shù)學(xué)150分,英語(yǔ)100分,滿分1000分。藝術(shù)類專業(yè)不設(shè)專業(yè)綜合理論考試,滿分為700分。
3、考試時(shí)長(zhǎng):
專業(yè)技能考試時(shí)間(分鐘)由各專業(yè)聯(lián)考委按省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適時(shí)向社會(huì)公布。文化統(tǒng)考考試時(shí)間(分鐘):語(yǔ)文150分鐘,數(shù)學(xué)120分鐘,英語(yǔ)120分鐘,專業(yè)綜合理論150分鐘。

單招=單獨(dú)招生
從2007年就開始了,招生學(xué)校是高職高專層次的學(xué)校(部分本科院校也可以單招),招生對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。普通高中生一般很少有人參加單招的,多數(shù)參加6月份的*統(tǒng)一高考。單招是*授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,是*高考的組成部分,單招必須在高考之前完成錄取。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結(jié)合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒(méi)有爭(zhēng)取區(qū)分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯(cuò),所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢(shì)與過(guò)去的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對(duì)人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì)需要的什么樣的人才,缺乏對(duì)未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢(shì)的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說(shuō)某個(gè)專業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個(gè)人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報(bào)考的是哪個(gè)專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報(bào)考這個(gè)專業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),不是每個(gè)專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是高級(jí)示范、高級(jí)骨干,過(guò)去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對(duì)所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時(shí)只看這個(gè)專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對(duì)這個(gè)專業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。