新學(xué)高考優(yōu)勢

一、*領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔責教學(xué),全面提升

二、一對一精細輔導(dǎo),針對學(xué)生薄弱點制定個性輔導(dǎo)方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導(dǎo)

5人小班,每位同學(xué)都有專屬學(xué)習(xí)方案,致力提分

9人中班,基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)能力較好的的學(xué)生適用

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃

*階段、入學(xué)測試,制定教學(xué)方案

第二階段、書本知識點整合復(fù)習(xí)

第三階段、重難點整理,學(xué)習(xí)技巧,解題思路

第四階段、重難點題型突破,周測試,月測試

第五階段、沖刺高考

新學(xué)高考師資介紹

新學(xué)高考復(fù)讀中心的老師都是一線公立學(xué)校具有多年教學(xué)聲望的骨干級教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有自己獨特的教學(xué)方法,針對復(fù)讀生更是能夠一一針見血的定位弱勢所在。除此之外,學(xué)校還有自己內(nèi)部培養(yǎng)的各科*教師,從教年份亦是三年以上,各方面都是同行業(yè)的翹楚。

新學(xué)高考復(fù)讀班收費

根據(jù)班型按課時收費,不同的班型不同的費用

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新華夏創(chuàng)造和社會主義革新階段:(1949--1956)

1、開國后面對的海內(nèi)國際場合,兩大工作,采用的一系列辦法和截止。

2、過度總道路的提出后臺,實質(zhì),特性,實行截止。

3、一五安置的實行前提,實質(zhì)特性,本質(zhì)實行的情景,博得的簡直功效。

4、過度功夫的含意和本質(zhì)是什么?過度性在政事,財經(jīng),思維,應(yīng)酬上的展現(xiàn)。過度中我黨的幾個具備華夏特性的創(chuàng)造。過度中生存的題目。

5、我國財經(jīng)在1948-1956年的社會財經(jīng)在情景,一切制,財經(jīng)機制上的變革及因為。

6、開國后到1956年我黨對權(quán)要本錢、民族本錢、老農(nóng)財經(jīng)采用的各別策略、因為和感化。

常識點:社會主義低級階段

所有樹立社會主義的委曲征途:社會主義低級階段

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