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少兒編程教育從幾歲開始學(xué)比較好?

日期:2025-02-23     瀏覽:119    來源:北京碼高教育
核心提示:少兒編程學(xué)習(xí)的年紀(jì)傳統(tǒng)的定義是6到18歲,也就是小學(xué)、初中、高中年齡段。在實際操作中,比6歲略小一些的孩子,也可以學(xué)。對于低齡

少兒編程學(xué)習(xí)的年紀(jì)傳統(tǒng)的定義是6到18歲,也就是*、*、高中年齡段。在實際操作中,比6歲略小一些的孩子,也可以學(xué)。對于低齡兒童學(xué)習(xí)編程,一定要控制時間,時間長了對眼睛不好。千萬不要花錢,因年齡小,邏輯思維跟不上,會有很多東西學(xué)不會。應(yīng)該以學(xué)習(xí)電腦的基本操作為主,以培養(yǎng)樂趣為主。對于低齡兒童,如果把少兒編程當(dāng)作動畫片或其它電子產(chǎn)品的替代品,是一種非常好的體驗。*高中生要高考,也不建議高中生專門學(xué)習(xí)少兒編程,有高考加分相關(guān)的競賽除外。

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學(xué)員評價ASK list

  • 曾**評價:一次偶然的機(jī)會知道了碼高機(jī)器人,在碼高老師詳細(xì)耐心的介紹下,深入的了解了碼高的課程體系,體驗課后,我們看到了孩子的興趣,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間了,我們能感受到孩子的動手能力和邏輯性都有提升,每節(jié)課后,老師都會有本節(jié)課的評價和照片發(fā)送給我們,方便讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,真的很不錯!孩子在老師的指導(dǎo)下不斷的努力,爭取在機(jī)器人領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
    手機(jī)號碼: 183****8795   評價時間: 2025-02-23
  • 李**評價:碼高的課程我們覺得挺實用的,對孩子幫助挺大。碼高的學(xué)校環(huán)境挺好,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子非常喜歡老師,老師的教學(xué)非?;顫?有啟發(fā)性,孩子非常愿意在這里學(xué)習(xí)。孩子在這里的學(xué)習(xí)效果非常好,在碼高孩子還可以參加各種比賽活動,更能激發(fā)孩子的興趣,同時孩子也能獲得更多的認(rèn)可。非常喜歡碼高的機(jī)器人課程。
    手機(jī)號碼: 138****3471   評價時間: 2025-02-23
  • 女**評價:去年托朋友從國外帶了一套mata的小機(jī)器人給孩子,做啟蒙教育用,但是自己能力有限,孩子也興趣缺缺,偶然看到這家也有mata課程,自己帶孩子試聽了一下,這里的老師用了很多原創(chuàng)課程和素材,融合很多幼兒知識,感覺比我教的好多了~~捂臉~~還是送來讓專業(yè)的老師教吧。
    手機(jī)號碼: 159****9346   評價時間: 2025-02-23
  • 田**評價:現(xiàn)在環(huán)境更好了,現(xiàn)在上課的學(xué)生很多,我家孩子學(xué)了有一陣了,動手能力變強(qiáng)了,表達(dá)能力也提高了,想象力和專注力也得到了提升。編程是大趨勢,樂高是編程的基礎(chǔ),從小打了基礎(chǔ),編程的時候才能輕松??傊滞扑],老師教的特別好,親和、專業(yè)。
    手機(jī)號碼: 152****6444   評價時間: 2025-02-23
  • 徐**評價:帶著孩子去試聽了瑪塔機(jī)器人試聽課 去感受了一下 配上故事環(huán)節(jié) 由情節(jié)帶入 小朋友覺得很有意思,老師上課也很有方法帶動小小朋友 整體感覺不錯。
    手機(jī)號碼: 136****2773   評價時間: 2025-02-23

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