新學(xué)高考復(fù)讀班型:
VIP一對一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績;
精品5人小班,優(yōu)勢互補(bǔ),相互交流,加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解與參透,形成良性競爭關(guān)系,提升能力,解決問題
名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松放平復(fù)讀心態(tài)
新學(xué)高考優(yōu)勢
一、*領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),全面提升
二、一對一精細(xì)輔導(dǎo),針對學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個性輔導(dǎo)方案,增強(qiáng)補(bǔ)弱
三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到
新學(xué)高考復(fù)讀班輔導(dǎo)計劃
入學(xué)診斷,配備合適輔導(dǎo)教材
一輪復(fù)習(xí)疏通知識點(diǎn),形成流暢的知識點(diǎn)體系
二輪掌握解題技巧,清楚解題思路
三輪真題測驗(yàn),重難點(diǎn)突破,沖刺高考
新學(xué)高考管理模式
新學(xué)高考實(shí)行全日制封閉式管理體制,給學(xué)生一個專心學(xué)習(xí)的平臺
一個班級配備兩名班主任,隨時解答學(xué)生問題
新學(xué)高考還有專門的心理咨詢部,對于學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生定期給與心理疏導(dǎo)
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(2)特性:
①羅馬法令的長久以及羅馬的連接蔓延,督促羅馬法令實(shí)質(zhì)充分、體制完美,又有明顯的階段性。
②羅馬法倡議同等、公理,理性、法令至上的規(guī)則。
③其中心實(shí)質(zhì)是安排財富聯(lián)系,規(guī)則跟班制和獨(dú)占財富崇高不行侵吞。
④倡導(dǎo)自在民在法令眼前大眾同等,浸透天然法的思維。
(3)本質(zhì):保護(hù)羅馬統(tǒng)制者便宜,養(yǎng)護(hù)跟班除外的自在民權(quán)力的跟班制法令體制。
【高頻考試場點(diǎn)28】英國光彩革新與君主立法制的特性
(1)1688年,英國光彩革新,標(biāo)記英國財產(chǎn)階層革新的中斷,為君主立法制的樹立奠定了普通。
(2)在君主立法制政體下,國度權(quán)利的重心在議會,議會是國度*高立法構(gòu)造;宰衡經(jīng)過國王情勢上的委派不妨組閣,內(nèi)閣控制行政柄并對議會控制,議會監(jiān)視內(nèi)閣;國王是國度帶領(lǐng),但居于統(tǒng)而不治的位置,變成民族結(jié)合的紐帶和國度一致的標(biāo)記,起著貫串英邦聯(lián)的紐帶效率。
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