【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考為高考失利的學(xué)生專門開設(shè)了復(fù)讀個性化定制班,根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測評成績和自身的學(xué)習(xí)能力,安排專職核心教學(xué)團隊與心理咨詢師對學(xué)生進行一對一的專項輔導(dǎo),對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案,讓學(xué)生真正會學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí),能夠積極主動地去學(xué)習(xí),將來考上自己理想的*!

不苦不累,高三無味;

不拼不搏,高三白活;

努力苦一陣子,不努力苦一輩子。

燦爛都在6月開花結(jié)果

新學(xué)高考為你保駕護航!

【高考復(fù)讀招生對象】所有的參加高考的學(xué)生

【復(fù)讀班型介紹】

一對一專屬定制:針對性強,全程一對一跟蹤輔導(dǎo)教務(wù)團隊全程七對一(1人)

基礎(chǔ)提分班:零基礎(chǔ)/中等生小班(5人)

高分沖刺班:優(yōu)等生中班(9人)

【新學(xué)高考管理模式】

新學(xué)高考高三沖刺營,吃住均在一個校區(qū),讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),老師定期與家長聯(lián)系,讓家長能及時的了解學(xué)生在學(xué)校里的情況,讓家長無后顧之憂。

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演化:

法家獨尊-戰(zhàn)國功夫,鷸蚌相爭中產(chǎn)生了多種學(xué)派,個中法家看法變革,法制和中心集權(quán),適合其時興盛的趨向,被秦國運用來動作治國的重要按照,創(chuàng)造了一致的集權(quán)國度秦朝,但法家失于虐政,秦朝二世而亡.漢初用道-秦朝亡于虐政,漢初世界衰落,西漢沿用了黃老無為思維,回復(fù)財經(jīng),展示了文景之治.但道家思維倒霉于中心集權(quán),展示了帝國題目,恫嚇西漢統(tǒng)制.

漢武尊儒-漢武帝鞏固中心集權(quán),董仲舒變革了墨家思維,接收法家和道家,看法君權(quán)神授,天人感觸.漢武帝接收變革后的儒學(xué)為治國思維,罷黜百家,獨尊儒術(shù).至此,墨家為主(表),法家為輔(里),佐之以道的治國思維產(chǎn)生.

看法:華夏治國思維由儒法道佛構(gòu)成.墨家利于平靜沖突保護統(tǒng)制,法家利于鞏固獨裁集權(quán),道家回復(fù)財經(jīng),佛道群眾.

常識點歸結(jié)

一、煙土搏斗

后臺:英國實行產(chǎn)業(yè)革新,變成頭等本錢主義興國,須要材料產(chǎn)地和商品商場清當(dāng)局天然財經(jīng)占統(tǒng)制位置,當(dāng)局陳腐,財務(wù)艱巨,武備隨便,閉關(guān)鎖國

在得宜的中英交易中,華夏居于出超位置,為改變交易逆差,英目標(biāo)華夏私運煙土。道光天子派林則徐虎門銷煙,變成煙土搏斗的導(dǎo)火索

進程:18401842年,搏斗重要在沿海地區(qū)舉行簽署《南京公約》及《南京公約附屬類小部件》

實質(zhì):割讓、賠帳、啟齒岸、協(xié)議關(guān)稅。(割香香港島給英國;賠帳2100萬銀洋;盛開廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為互市港口;英商出入口貨色的關(guān)稅,由兩邊計劃。)

感化:

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