幼兒園老師職責

一、認真貫徹*幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作,使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。

二、始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中,結合本班幼兒的年齡特點和個體差異,貫徹二期課改精神,安排教育內(nèi)容;制定班級教育工作計劃,并有計劃有秩序地組織實施,開展各類教育活動。

三、觀察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況,做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗,找出差距,研究改進措施,不斷提高保教質(zhì)量。

四、樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰。

五、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動,認真?zhèn)湔n,總結教育經(jīng)驗,不斷改進教學形式、方法,科學合理安排幼兒一日生活。嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時做到"人到、心到、手到"。

六、積極創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,自制教玩具,給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

七、認真參與園本課程建設,積極開展園本課程的實踐探索,探求符合幼兒年齡特點的教學方法,不斷積累教育實踐經(jīng)驗。

八、與保育員配合管理本班幼兒生活,做到保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生,減少各種疾病的發(fā)生。

九、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,有目的有計劃地做好家訪工作,搞好家長資源的開發(fā),共同配合完成教育任務。

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培訓對象

1、學前教育、幼兒教育、醫(yī)學護理及相關專業(yè)院校的教學和管理人員;

2、早教中心、親子園、幼兒園的教學和管理人員;

3、在兒童保健、托幼機構、家庭服務公司或家庭中從事嬰幼兒教育、保育工作的人員;

4、其他有志于從事嬰幼兒保育事業(yè)的人員。

保育員工作內(nèi)容

一、晨間清潔衛(wèi)生:

1、 每天在7點半開窗通風,冬季開窗15分鐘。

2、 檢查幼兒的茶杯。準備保溫桶的幼兒飲用水。桶可在前*晚上放入開水,以使第二天有飲用的溫開水。水溫要符合幼兒安全,以滴在成人手背上不燙為好,如過燙的開水要開蓋降溫。

3、 濕掃濕抹。先用清水將窗沿,桌面,玩具柜擦一遍,然后再用消毒液擦一遍,地面,走廊拖一遍。

4、 *后整理。做到不零亂,雜物不亂放。

5、 盥洗室的準備,為幼兒備好洗手的肥皂。檢查一下幼兒擦手的巾是否齊全。

6、 廁所的清潔衛(wèi)生。先用清水沖洗一遍,然后用消毒液再刷一遍。

二、晨間接待:

1、 配合老師做好接待工作。

2、 做到穿戴整齊,儀表整潔,大方,熱情接待。與家長做簡短交談,了解一下幼兒在家的情況。檢查一下幼兒的口袋。

3、 對串病的幼兒或情緒不好的幼兒要特別關照。

4、 組織幼兒擦椅子,指導幼兒擦 ,但不要過多的干涉和要求。根據(jù)情況,不一定每天擦。

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這種證書又被稱作是上崗必備證書。現(xiàn)在幼兒園制度越來越嚴苛,沒有保育員證書是無法進入幼兒園,托兒所等單位從事相關的工作的。保育人員是保育工作的主體,是幼兒園教學團隊的主力軍。保育員的素質(zhì)直接影響到保育工作的質(zhì)量和孩子的身心發(fā)展。保育員生活在孩子們中間,一個會心的微笑和一個簡單的擁抱給了他們強大而無形的力量。保育員的言行是孩子學習的榜樣。因此,加強保育員隊伍的學習是提高保育員素質(zhì)的前提。保育員證有必要考。任何從事保育員工作的人員都要擁有保育員證保育員不僅要做清潔消毒工作,還要配合老師的教學。