家庭,是這個時代的根基;教育,是對這個時代的給養(yǎng)。家庭教育是人類優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的*有效手段,也是實現(xiàn)素質(zhì)教育的*途徑。因此我國教育部開創(chuàng)這樣一個行業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師,讓家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。

  家庭教育指導(dǎo)師證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

家庭教育指導(dǎo)師證圖片

家庭教育重在教孩子如何做人。

這一點似乎有點跑偏,我認(rèn)為也是家庭教育指導(dǎo)的重點部分之一。

現(xiàn)在的家庭教育,家長似乎在做學(xué)校教育做的事,比如,擔(dān)心學(xué)校老師課程進(jìn)度太快,給孩子報補習(xí)班,怕孩子上*后跟不上進(jìn)度,提前讓孩子參加幼升小銜接班,這些其實都是學(xué)校的工作,而不是家長的工作,但是,越來越多的家長參加到這種工作當(dāng)中,而忽視家長的本質(zhì)工作,教會孩子做人。

以至于老師不得不抽出一些時間來幫家長補上如何教孩子做人這一課,在做家庭教育指導(dǎo)的過程中,我接觸到很多的老師,他們甚至想放棄教師的工作,而選擇來從事家庭教育,我問他們?yōu)槭裁?

他們的理由基本都是,孩子成績好不好其實和我教的知識關(guān)系不大,更多的還是與家庭教育相關(guān),家庭教育做好了,我們教得也輕松,孩子學(xué)得也輕松。

所以,作為家庭教育師,我們在工作中會大量地應(yīng)用這一核心理念,讓家長理解家庭教育重在教孩子如何做人,而不是做知識性的教育。

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo),家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長培訓(xùn))等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。

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家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達(dá)*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)師,全美家庭教育機(jī)構(gòu)有700多家,他們在20世紀(jì)60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學(xué)前教育和學(xué)校教育。為此,很多專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)師開始在*范圍內(nèi)開展家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作 。