家庭教育指導(dǎo)師是運(yùn)用科學(xué)的理論和方法,從事家庭教育知識(shí)傳授、問題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專業(yè)指導(dǎo)的人員?；蛘吆?jiǎn)單地說,家庭教育指導(dǎo)師是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。細(xì)心的人或許會(huì)提出疑問,我給出的定義中為什么沒有提科學(xué)的理論呢?是的,家庭教育指導(dǎo)師需要掌握科學(xué)的理論,沒有科學(xué)的理論就沒有科學(xué)的方法。但是,家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是實(shí)踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體方法才會(huì)行之有效。因此,必須具有將科學(xué)的理論提煉為科學(xué)的方法的本領(lǐng),才能勝任家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)要求。
家庭教育指導(dǎo)師前景是怎么樣的呢?
一, 職業(yè)生命長(zhǎng)
家庭教導(dǎo)指示的花費(fèi)貫通幼兒到暮年,一個(gè)家庭會(huì)在至多20年的時(shí)間里都需求教導(dǎo)指示。
二,人才缺口大
我國(guó)城鎮(zhèn)有近2億家庭,按照每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算,當(dāng)前的專業(yè)人才缺口250萬左右。
三,重視程度高
家庭教導(dǎo)是孩子生長(zhǎng)的底子,跟著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,家庭教導(dǎo)日趨遭到*和家長(zhǎng)的看重。
四,自由度高
家庭教育行業(yè)以專業(yè)知識(shí)做后盾,家庭教育職業(yè)能力證書做*,在精神和經(jīng)濟(jì)上都是自由的,不受企業(yè)條條框框的束縛。
提醒參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)者,不能以開展家庭教育牟利為出發(fā)點(diǎn)。機(jī)構(gòu)宣稱拿到家庭教育指導(dǎo)師就捧上"金飯碗",是不存在的,因?yàn)檎卟⒉辉试S開展?fàn)I利性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。從具體的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)看,需求主要來自中*、幼兒園老師,以及社會(huì)工作者、志愿者,因?yàn)樗麄円嫦蚣议L(zhǎng),在學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)開展家庭教育指導(dǎo)。 隨著"雙減"的推進(jìn),大量*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型,而轉(zhuǎn)型開展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn),是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定,家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn),因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu),就主要選擇開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師,而不是直接面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,屬于成人培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn),因此開展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營(yíng)利性,開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。
我機(jī)構(gòu)專業(yè)做教育多年、*招學(xué)員、報(bào)考條件寬松、高通過率、費(fèi)用可分期,正規(guī)國(guó)網(wǎng)查詢,是應(yīng)聘上崗、升職加薪必備,持上崗不僅是要求更是自身能力的體現(xiàn),同期報(bào)考:書法培訓(xùn)師,美術(shù)指導(dǎo)師,舞蹈教練,禮儀師,親子教育指導(dǎo)師證,心理咨詢師,營(yíng)養(yǎng)師,家庭教育指導(dǎo)師等,鑒定范圍廣、*通用!事業(yè)單位授權(quán),證書權(quán)威,含金量高,終身有效,工種齊全。
家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件 招生對(duì)象為青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、心理(教育)咨詢中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、早教機(jī)構(gòu) 、幼兒園 、大中* 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。
