其中一個(gè)很重要的原因是有很多*生在找工作時(shí)并不了解外部的就業(yè)市場(chǎng),認(rèn)為未來可走的路只有公務(wù)員、打工、出國(guó)或考研。職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)幫助*生進(jìn)行外部世界探索。有了目標(biāo)不一定都能實(shí)現(xiàn),但沒有目標(biāo),肯定渾渾噩噩,注定碌碌無為?，F(xiàn)實(shí)中,*生狀況總體是好的,但也有一些*生,存在"六不"現(xiàn)象:不知道自己喜歡什么

經(jīng)過一番職業(yè)訪談,我開始了在新精英的職業(yè)生涯規(guī)劃師的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)走在生涯規(guī)劃師的實(shí)踐道路上。想到當(dāng)年自己的困惑,想到后來那么多年在堅(jiān)守與轉(zhuǎn)型之間的糾結(jié),想到自己的職業(yè)歷程,我就很想幫助到和我一樣有著這樣那樣職場(chǎng)困惑的朋友們。所以,這就是我想成為職業(yè)生涯規(guī)劃師的發(fā)心。2.生涯規(guī)劃個(gè)案咨詢需求隨著生涯教育的發(fā)展和普及,在新高考的驅(qū)動(dòng)下,家長(zhǎng)與學(xué)生意識(shí)到生涯規(guī)劃的重要性,而部分學(xué)生存在生涯發(fā)展困惑的需要個(gè)別生涯咨詢。此時(shí)生涯咨詢個(gè)案可以幫助學(xué)生更好地識(shí)別自己的興趣、能力和優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生探索不同專業(yè)的內(nèi)涵和外延、與心儀專業(yè)相關(guān)職業(yè)的情況等,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行生涯規(guī)劃,從而真正幫助學(xué)生消除生涯困惑。

隨著社會(huì)不斷地發(fā)展與變革,人們對(duì)職業(yè)咨詢的需求日益增多,越來越多的人開始接受并主動(dòng)尋求職業(yè)規(guī)劃詢師的幫助。職業(yè)規(guī)劃師資格證報(bào)名考試時(shí)間一一報(bào)名入口工作遇到較大挫折,不知怎樣擺脫陰影重新開始。不適應(yīng)工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。職業(yè)壓力較大,身心疲憊,尋求解脫。職業(yè)規(guī)劃師資格證報(bào)名考試時(shí)間一一報(bào)名入口作為一名職業(yè)規(guī)劃師,相對(duì)于一般的人力資源工作者來說,其在工作能力的專業(yè)性,深入性方面具有很好的優(yōu)勢(shì),在崗位上容易做出成績(jī),獲得上升機(jī)會(huì)。

提高職業(yè)生涯教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化整合教育資源,合理配置職業(yè)生涯規(guī)劃教育供給要素,提高自身服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量,從而優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃教育供給,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。職業(yè)規(guī)劃師證朋友、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)興趣,當(dāng)然也可以是其它能夠給你建議的其它人,尤其是那些已經(jīng)在工作的人。接受專業(yè)的個(gè)人定位測(cè)試,從而加深對(duì)自己的了解,明確你自己想要加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

新高考背景下,如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選課、選科、選考、選專業(yè)?如何提高學(xué)生*素養(yǎng)與*能力?如何指導(dǎo)學(xué)生合理統(tǒng)籌安排各科目學(xué)業(yè)規(guī)劃,如何指導(dǎo)學(xué)生了解**、專業(yè)設(shè)置,做好高中與*的有效銜接?如何從生涯規(guī)劃的角度幫助學(xué)生探索自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),學(xué)習(xí)理智決策的方法與工具,如何指導(dǎo)學(xué)生從生涯規(guī)劃的角度進(jìn)行高考報(bào)志愿,未來將會(huì)有非常大的市場(chǎng)需求和應(yīng)用前景。