家長缺乏科學(xué)育兒常識(shí),急需專業(yè)輔助
目前我國的嬰幼兒教育系統(tǒng)還相當(dāng)薄弱,尤其是0-3歲嬰兒的早期培養(yǎng)、早期教育,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來人才發(fā)展的需要。許多年輕家長缺乏科學(xué)育兒的常識(shí),不懂得怎樣對(duì)嬰幼兒實(shí)行早期智力開發(fā);有的因工作繁忙,無暇顧及子女教育而把孩子交給老人看護(hù);也有的對(duì)孩子教育采取順其自然,放任不管的態(tài)度,甚至用一些違反科學(xué)、違反嬰幼兒成長規(guī)律的行為和方法去教育孩子,給嬰幼兒的教育造成了誤導(dǎo)……
早期教育指導(dǎo)師證考下來多少錢
招生對(duì)象
1、在校*生(不限專業(yè));
2、成年男女、已經(jīng)懷孕的準(zhǔn)父母;
3、有孩子的父母或負(fù)責(zé)照顧孩子的長輩;
4、從事于婦幼保健、月嫂、育嬰、早教、幼教等相關(guān)行業(yè)的人士;
5、希望在早教行業(yè)投資創(chuàng)業(yè)的人士等。
首先是智力開發(fā)。早教根據(jù)孩子不同的年齡階段,給他們提供恰如其分的感官刺激,促進(jìn)大腦的發(fā)育,以加速兒童的先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。
也就是早期給感官以合理的刺激使它們?cè)黾臃磻?yīng)的敏感性,啟發(fā)嬰幼兒的潛在智力,包括發(fā)展孩子感知覺能力、動(dòng)作及語言能力,培養(yǎng)小兒記憶、注意、思維想象力及良好情緒和意志等。
其次是情商練習(xí)。情商包含有以下方面:了解自己的情緒;管理自己的情緒;運(yùn)用情緒產(chǎn)生做事情的動(dòng)力;認(rèn)識(shí)并理解他人的情緒;把握人際關(guān)系。
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