很多早教機(jī)構(gòu),把中心裝修的很漂亮,很高大上,引進(jìn)了自認(rèn)為市面上*好的早教課程,就以為坐等顧客上門了便可以了.殊不知,在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下,沒(méi)有強(qiáng)有效的市場(chǎng)有銷售,等待被顧客主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的概率可謂是微乎其微.單純的"靠天吃飯"的模式已經(jīng)過(guò)時(shí),"守株待兔"式的銷售模式更是越發(fā)被動(dòng),"好酒不怕巷子深"的時(shí)代一去不復(fù)返,因?yàn)?好酒"實(shí)在太多的年代,家長(zhǎng)不是非要選擇你!主動(dòng)重視市場(chǎng)和銷售才是業(yè)績(jī)突破的關(guān)鍵!
早教行業(yè)被譽(yù)為 "永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè) "。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì),教育產(chǎn)業(yè)在*連續(xù)三年被評(píng)為豐厚利潤(rùn)行業(yè)之一,且緊隨房地產(chǎn)之后,位居第二。而早期教育產(chǎn)業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)當(dāng)中*具潛力的組成部分,尚來(lái)完全開發(fā)。所以現(xiàn)在選擇加盟早教機(jī)構(gòu),沒(méi)準(zhǔn)十年后你就是早教行業(yè)的佼佼者!
早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試流程
我們把《早期教育指導(dǎo)師》這門課程作為早教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容,一方面是為了促進(jìn)早教行業(yè)新教師能夠盡快熟悉和適應(yīng)早教教學(xué)、教研和管理工作,另一方面是為了增強(qiáng)早教師遵循早期教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,*終確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和早教隊(duì)伍的健康發(fā)展。
對(duì)0-6歲(尤其是0-3歲)嬰幼兒的教育稱為早期教育,早期教育直接決定孩子大腦潛能開發(fā)程度(也稱天賦),對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格趨向和健康水平有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。早期教育不僅決定孩子一生成就,也直接影響家庭幸福,更是決定一個(gè)民族未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的*未來(lái)。
適時(shí)適度表?yè)P(yáng)(給予肯定的環(huán)境)
對(duì)于寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的進(jìn)步,我們都應(yīng)及時(shí)給予肯定,這樣不僅能增加寶寶的成就感,提升他的學(xué)習(xí)興趣,也能讓寶寶自信增加。
表?yè)P(yáng)寶寶要發(fā)自內(nèi)心。有些家長(zhǎng)知道多表?yè)P(yáng)寶寶在教育中會(huì)取得正面效果,所以有事沒(méi)事都愛(ài)夸個(gè)兩句,甚至對(duì)于一些寶寶早已掌握的技能也要夸個(gè)沒(méi)完,這樣的表?yè)P(yáng)不如不要。
表?yè)P(yáng)寶寶要講究方法,大家可以試試下面的方法:
(1)要具體不要籠統(tǒng)。不要泛泛地夸"你真棒",而要言之有物,比如"寶寶又進(jìn)步啦,能認(rèn)得1這個(gè)數(shù)字啦!"
(2)夸努力不夸聰明,也就是要針對(duì)寶寶努力的過(guò)程而不是他的天分進(jìn)行夸獎(jiǎng)。
早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試流程
0～3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育*迅速的時(shí)期,每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明、健康,但是隨著核心小家庭時(shí)代的到來(lái),年輕的爸媽嚴(yán)重缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),她們往往面對(duì)問(wèn)題束手無(wú)策,從而延誤寶寶早期超常發(fā)展的*佳時(shí)機(jī)。所以早教指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。
在國(guó)外,從上世紀(jì)90年代起,國(guó)際社會(huì)對(duì)兒童早期教育表現(xiàn)出關(guān)注。聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)將早期兒童綜合發(fā)展項(xiàng)目列為優(yōu)先領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)兒童有*佳的人生開端,這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心,以社會(huì)為基礎(chǔ),通過(guò)有效成本控制進(jìn)行管理。例如美國(guó)*的"開端計(jì)劃"、"PAT(父母作為教師)項(xiàng)目"等,他們堅(jiān)持教育從孩子出生*天就開始,把培訓(xùn)計(jì)劃帶入家庭,提高父母科學(xué)育兒的水平和能力。
