如果因為成績不理想就完全斷了上*的念頭也不可取,不過選擇單招的同學(xué)切記要謹(jǐn)慎些,如何準(zhǔn)備綜合素質(zhì)測試、如何選擇適合自己的院校、專業(yè)等,這些都需要專業(yè)的老師指導(dǎo),有針對地訓(xùn)練,可以大大提高考試成功率。下面是小編整理的學(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 益陽:春季高考培訓(xùn)介紹(今日/推薦)
如何選擇單招培訓(xùn)班
1、是否有自己的辦學(xué)資質(zhì)和資格,同時查證做單招培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)的資質(zhì)注冊時間,選擇單招培訓(xùn)班除了學(xué)費,還要考察學(xué)校的課時量及學(xué)校規(guī)模,太小的機(jī)構(gòu)倒閉的風(fēng)險更大,小機(jī)構(gòu)、低學(xué)費、高*有的時候只是溫柔陷阱。

2、是否是自己的培訓(xùn)場地且培訓(xùn)場地是專用于單招培訓(xùn),若場地是臨時性租用,容易出現(xiàn)咨詢時說的一個地方,到正式培訓(xùn)時卻是另一個地方;是否是獨立的培訓(xùn)場地,若場地內(nèi)很多家不同行業(yè)的"擠"在一起,不利于管理,且很難形成"集訓(xùn)"的氛圍,不利于形成培訓(xùn)效果。
三、一定要了解單招培訓(xùn)班
(1)了解單招培訓(xùn)經(jīng)歷
(2)了解是否有單招培訓(xùn)教材
(3)了解是否有單招培訓(xùn)大綱
(4)了解是否提供單招志愿填報指導(dǎo)
(5)了解入校前是否進(jìn)行測試


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普高類
主要包含兩個類型:一是專本貫通分段培養(yǎng)項目招生,即由部分市屬應(yīng)用型本科高校和部分高職院校聯(lián)合開展的專科、本科分段貫通培養(yǎng)試點招生,被錄取學(xué)生前三年注冊?？茖W(xué)籍,學(xué)完?？茖W(xué)業(yè)并通過轉(zhuǎn)段考試的升入對應(yīng)本科高校學(xué)習(xí)兩年,后兩年注冊本科學(xué)籍。具體試點學(xué)校及辦法將另文下達(dá)。二是高職院校專科招生,即由市屬高職院校及經(jīng)市教委批準(zhǔn)的市外高職院校實施的?？普猩?。
單招=單獨招生
從2007年就開始了,招生學(xué)校是高職高專層次的學(xué)校(部分本科院校也可以單招),招生對象為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。普通高中生一般很少有人參加單招的,多數(shù)參加6月份的*統(tǒng)一高考。單招是*授權(quán)高職院校獨立組織考試錄取的一種方式,是*高考的組成部分,單招必須在高考之前完成錄取。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個學(xué)校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。