少兒口才培訓(xùn)是藝術(shù)的一個(gè)門類,它是運(yùn)用語言的手段創(chuàng)造審美的形象的一種藝術(shù)形式。它包括朗誦、主持、演講、辯論、表演等藝術(shù)形式。為什么要讓孩子去學(xué)口才、朗誦、演講、主持呢?這是眾多家長(zhǎng)都在思考的問題。適當(dāng)培養(yǎng)孩子愛好和特長(zhǎng)*主要的目的并不是為了升學(xué),也不是為了培養(yǎng)出藝術(shù)大師。那到底是為什么?興趣培養(yǎng)的真正目的是為了提高孩子自身的修養(yǎng),進(jìn)而提升他們未來的生活品質(zhì)。

  比如說詩歌"爺爺奶奶年紀(jì)大,我給爺爺?shù)贡?我給奶奶捶捶背"孩子會(huì)背了,可是生活中呢?不懂得關(guān)愛老人,那么請(qǐng)問,孩子到底是學(xué)會(huì)還是沒學(xué)會(huì)?!少兒口才學(xué)習(xí)內(nèi)容3:主持 主持無非是兩種,舞臺(tái)主持及電視節(jié)目主持,廣播節(jié)目主持我看孩子們暫時(shí)也用不著,也沒有相應(yīng)的社會(huì)需求,更沒有什么電臺(tái)讓幾歲的孩子去主持。孩子能用到的就是學(xué)校的文藝晚會(huì)、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)或者夏令營(yíng),再或就是做小導(dǎo)游、小記者之類。

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截止2017年3月底,*以"堂、塾、館、院"命名的民辦國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)達(dá)20000多個(gè),開設(shè)有國(guó)學(xué)課程的幼兒園、*、中學(xué)的學(xué)校數(shù)以萬計(jì),當(dāng)下學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人數(shù)已達(dá)2億多,傳統(tǒng)文化教師缺口達(dá)800多萬人,目前國(guó)內(nèi)從教的傳統(tǒng)文化教師教學(xué)能力良莠不齊。建立傳統(tǒng)文化教師測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范傳統(tǒng)文化從業(yè)資質(zhì),培養(yǎng)和輸送大量*傳統(tǒng)文化教師,是文化市場(chǎng)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急,也是弘揚(yáng)和傳承*傳統(tǒng)文化的當(dāng)務(wù)之急,更是*文化戰(zhàn)略實(shí)施的當(dāng)務(wù)之急。目前我國(guó)國(guó)學(xué)傳播中價(jià)值導(dǎo)向中不乏歪曲國(guó)學(xué)精神、民族主義、保守主義等傾向,

為什么要學(xué)習(xí)小主持?語言是人類*為基本的情感表達(dá)方式,每一個(gè)*的成功人士都有超于常人語言表達(dá)能力。學(xué)口才,練主持,幫助孩子突破恐懼建立自信,培養(yǎng)孩子具有良好的心理素質(zhì),改變孩子當(dāng)眾講話緊張的心理狀態(tài)。增強(qiáng)孩子與人交往和溝通的能力,幫助孩子貯備更多的知識(shí),學(xué)習(xí)才藝表演技能;教會(huì)孩子勇敢地表現(xiàn)自己、展示自己;學(xué)會(huì)快速思維、大膽講話和魅力溝通。語言表達(dá)能力被看做一個(gè)人能力的集中體現(xiàn),如:知識(shí)儲(chǔ)備、邏輯思維能力、幽默感、社會(huì)閱歷等;所以一個(gè)人的口才即是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn),是留給人好印象*有力的武器。

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可以由他人或提前準(zhǔn)備內(nèi)容,將內(nèi)容形象、準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的表現(xiàn)出來。演講?？梢杂伤嘶蛱崆皽?zhǔn)備內(nèi)容,將內(nèi)容形象、生動(dòng)的表現(xiàn)出來。第六從就業(yè)方向上區(qū)分口才。無論從事哪個(gè)職業(yè)都需要口才,口才在工作、生活、學(xué)習(xí)、家庭中必不可少。播音。主要從事電臺(tái)、電視、視頻的播音、配音等職業(yè)。主持人。主要從事電視、視頻媒體、會(huì)議主持等職業(yè)。