數(shù)學(xué)需要邏輯,很多孩子學(xué)習(xí)沒有毅力就會(huì)造成數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)的情況,同時(shí)也會(huì)認(rèn)為自己成績(jī)不好是數(shù)學(xué)*的原因,自己的數(shù)學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)也不是自己的問題。所以面對(duì)數(shù)學(xué)怎么學(xué)都不會(huì)怎么辦呢?
數(shù)學(xué)怎么學(xué)都不會(huì)怎么辦
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)運(yùn)算。
這是*基本的,如果基礎(chǔ)運(yùn)算經(jīng)常出錯(cuò),那就很容易失分。您可以陪孩子選購一些口算練習(xí)冊(cè),每天練習(xí)10分鐘。可以分段進(jìn)行,比如:3分鐘內(nèi)完成100道口算題,休息3分鐘,再繼續(xù)。這樣,沒什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),也能很好地鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
"興趣是*好的老師",做題時(shí)可以從比較容易的題目開始,從中感受到成功的喜悅,同時(shí)也能提高自信心,平時(shí)要看一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的資料
3、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
彌補(bǔ)課堂上的不足,老師講課時(shí)不一定能照顧到每個(gè)學(xué)生,甚至為了拔尖,只照顧成績(jī)*的同學(xué),可能顧不到你,當(dāng)你還沒有聽懂,或者一知半解,不知怎么回事時(shí)就過去了,來不及消化。
課下除了問老師同學(xué)外,書本也是獲得知識(shí)和能力的主要來源,要在仔細(xì)研讀課本的前提下認(rèn)真做題,不會(huì)做時(shí)應(yīng)反過來再看例題,做習(xí)題要有針對(duì)性,除老師布置的作業(yè),對(duì)眾多資料要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選擇。
不論做什么題力爭(zhēng)獨(dú)立完成,做過的題都要做對(duì),做過的卷要得滿分;不要盲目做題,在做對(duì)的情況下,可加大題量,達(dá)到熟能生巧。
4、要進(jìn)行錯(cuò)題的思考。
在刷題的過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并沒有我自己想的理解透徹了,我只是理解了表面。這時(shí)候,你就進(jìn)入狀態(tài)了。拿出你的筆記,開始寫,你錯(cuò)的這道題,你為什么錯(cuò),對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是什么?還有不同的解法嗎?
有時(shí)候,一道題可以花費(fèi)我1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,寫了滿滿兩張活頁紙,但這恰恰加深了你對(duì)這個(gè)知識(shí)原理的理解,相信我是值得的。
然后,在未來的每個(gè)日子里面,你遇到相同的類型題的時(shí)候,就整理在一起,時(shí)間一久,你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)還真的錯(cuò)來錯(cuò)去就是那么幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你理解透徹了,你的分?jǐn)?shù)就上來了。
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)考試都是知識(shí)考試,不是智力考試。比的就是你多認(rèn)真,對(duì)這個(gè)知識(shí)理解是不是透徹了,是不是了解清楚了,僅此而已。
而你如果可以做到對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都把握到位,相信我,你的水平已經(jīng)在絕多數(shù)人之上了,剩下的,就看你自己的造化了。畢竟我不是什么數(shù)學(xué)家,教育*,每個(gè)人的能力極限都是不一樣的東西。
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很多家長(zhǎng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。
