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北京石景山區(qū)京翰教育小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)課好嗎

日期:2017-07-04 16:04:10     瀏覽:4348    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站
【勸學(xué)自勉】北京石景山區(qū)京翰教育**英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)課好嗎?*是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。*在*教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,這時(shí)候的*開(kāi)始轉(zhuǎn)變思想方法,從過(guò)去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析,偏重對(duì)自己喜歡的事物進(jìn)行分析。

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

北京石景山區(qū)京翰教育**英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)課好嗎?不要急于完成作業(yè),而是將注意力放在哪些知識(shí)沒(méi)有掌握,又從中學(xué)到了什么知識(shí)、方法。

作業(yè)不僅檢驗(yàn)已學(xué)知識(shí)的掌握情況,也是復(fù)習(xí)、再學(xué)習(xí)、提高、升華的過(guò)程。

遇到難題、綜合題時(shí),不能焦躁不安,否則會(huì)更沒(méi)有思路。

在進(jìn)行長(zhǎng)邏輯鏈思考時(shí),沒(méi)有在紙上記錄思維節(jié)點(diǎn)的習(xí)慣,常常容易丟失前面的思維過(guò)程,由此焦躁不安,思維混亂、停止。在多種情況的討論中、想到哪寫(xiě)到哪,容易漏掉某些點(diǎn)。

急躁是不良情緒,受這種不良情緒的影響,一個(gè)人注意和記憶也受到干擾,思考和解決問(wèn)題時(shí)靈活性下降。平時(shí)就要注意學(xué)習(xí)(已下載大量資料)、總結(jié)、積累考試技巧,在平時(shí)考試就養(yǎng)成好的考試習(xí)慣,否則到高考時(shí)再準(zhǔn)備就晚了。

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